初中素质教育综合督导方案.docxVIP

PAGE PAGE 1 初中素质教育综合督导方案 为适应新时代教育改革发展的新要求,全面贯彻党的教育方针，深化基础教育体制机制改革，落实立德树人根本任务，充分发挥教育督导的督促指导作用，推动全市初中规范办学行为，深入实施素质教育，结合我市实际，特制订本方案。 一、开展素质教育综合督导的目的：一是督促政府和教育行政部门履行发展素质教育职责，切实加强领导，创设条件，办好每一所学校；二是督促、指导学校规范办学，科学管理，遵循教育规律，扎实推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量；三是引导社会、家长用正确、科学的标准评价学校的办学水平和教育质量，关心和支持学校素质教育工作。 二、本方案适用于本市初中素质教育综合督导工作。督导对象为全市普通初中。 三、本方案主要以《XX省中小学校素质教育督导考核标准》（普通初中）为基准，结合时代发展要求和我市实际，对综合督导指标内容适当进行补充和调整。各地可结合实际需要，围绕初中素质教育工作，另行增补评估指标、内容，调整分值权重，报XX市人民政府教育督导室审定、认可后实施。 四、本方案设“办学方向”“依法治校”“规范办学”“教育教学”“队伍建设”“资源利用”和“办学绩效”共7个A级指标，下设20个B级指标、39个C级指标，总分为100分。为鼓励学校主动发展，积极开拓，创造性开展素质教育工作，另设附加指标“创新发展”（A8），C级指标内容由学校自定，创新发展项目不超过2个，附加分为10分。 综合督导结果分为4个等级：总得分≥ 90分,评为优秀；75分≤总得分＜90分,评为良好；60分≤总得分＜75分,评为合格；总得分＜60分,评为不合格。 对近年内发生重大安全责任事故，或有违法犯罪行为，或有严重违规办学行为，或自评材料、整改工作弄虚作假的，相关C级指标得分为0，并视情降等处理，直至评为不合格等级。 五、各地教育督导机构负责对本辖区初中的素质教育综合督导，XX市人民政府教育督导室负责对市属初中的素质教育综合督导。 素质教育综合督导按每三至五学年为一轮。各地教育督导机构组织实施综合督导评估工作，需事先拟定各学校接受综合督导现场考察的时间表，上报XX市人民政府教育督导室备案。 学校接到综合督导评估通知后，需对照评估指标要求进行自评。自评报告经教代会或教师大会审议通过并公示后，按规定时间报送当地教育督导机构和教育行政部门，市属初中报送XX市人民政府教育督导室。 教育督导机构在组织学校材料会审后，抽调专业人员组成专家组，深入学校进行现场考察。专家组汇总现场考察评估结果，结合平时掌握的检查、监测数据，形成督导评估意见。 六、学校素质教育综合督导的结果，由各地教育督导机构以书面形式向同级政府报告，并在教育信息网上向社会公布，以此作为学校办学绩效考核、干部任免、有关评优评先、表彰奖励和行政确认的主要依据。