双减作业分层设计-四年级语文下册分层作业设计案例20《我们家的男子汉》含答案.pdfVIP

四年级语文下册分层作业设计案例 20 《我们家的男子汉》 20.我们家的男子汉 一、本课目标 ： 1.自主识字 ，认读本课 “徽 谜”等 15个生字 ，学习理解新词。 2 ．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法 ；细致地观察和细腻地描 写。 3 ．体会 “男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。 4 ．学会把握长文章的主要内容。 二、课标对本学段的目标要求 ： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣 ，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁 ，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句 ，抓住关键语句 ，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题 ，并试着解决。 5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 《我们家的男子汉》自主型分层作业 ： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A 类基础性必做题 ： 1.用 “√”给加点字选择正确的读音。 倔强 （jiànɡ qiǎnɡ ） 强迫 （qiánɡ qiǎnɡ ） 勉强 （qiánɡ qiǎnɡ ） 人才济济 （jǐjì ） 经济 （jǐjì ） 妨碍 （fánɡ fǎnɡ ） 2.形近字组词。 徽 （ ）萦 （ ）妨 （ ）济 （ ） 微 （ ）莹 （ ）访 （ ）挤 （ ） 3.按要求改写句子。 （1 ）一只胖胖的小手在我的手掌里 ，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 （缩句 ） _____________________________________________________ （2 ）车门被行李和人堵满了。 （改为 “把”字句 ） _____________________________________________________ B类提升性选做题 （3选 2 ） 4.选词填空。 性格 智慧 性别 他的 （），他的 （），还有他的 （），那样神秘地一点儿一点儿鲜明 ，突出 ， 扩大 ，再扩大 ，实在是一件最最奇妙的事情。 5.围绕加点词语 ，把句子写具体。 （1 ）他吃饭很爽气 ，_______________________________________________ （2 ）他也学会了一套足以乱真 ．的醉拳 ， __________________________________________ （3 ）今天的天气十分晴朗 ， _______________________________________________ （4 ）好消息传得真快 ，_______________________________________________ 6.根据课文内容填空。 （1 ）文中用__________________的形式 ，概括了小男孩作为男子汉形象的三件 事 ，起到了__________________的作用。 （2 ） “他好久没说话 ，潦草地吃着山楂片 ，神情有些沮丧。”句中 “潦草” 指的是____________。原本他想__________ ，可因为____________ ，表现出 ____________的强烈愿望。 （3 ）课文的标题是 “我们家的男子汉” ，但写的却是一个才几岁的小孩子 ， 这是为什么呢 ？ 读读想想 ，说说你的高见。 __________________________________________________________________________ （4 ）课文分为开头语、主体部分、结束语三部分 ，概括各部分的内容大意。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ C 类拓展性挑战题 （3选 2 ） 7.阅读理解 （一 ） 搭桥 市幼儿园举办搭积木比赛 ，说是为了培