《五觉写景之雨》.ppt

. 训练目标： 1.五觉写景侧面烘托学构段。 2.从实到虚联想想象，学布篇。 观察顺口溜： 观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。 我们在《春》一课中接触了一种构段的方法，“五觉写景”。 请你分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度，写出一段段话，告诉老师天下雨了。 要求：文段中不能出现“雨”字，但却让人一看就知道下雨了。 观察点：窗户边 路上 人怎么样？车怎么样？静态景物怎么样？突出变化的过程。 增添上下雨前和下雨后天气的变化，自然界物体的变化，旁人的变化，你的变化。 展开联想，有这场雨，你想到了什么？从实到虚，由物及人，有人到情感立意的升华。可展开对往事的回忆，可适当引用写雨的诗句、歌曲、故事、精神、形象等。 滋润万物奉献、绵延悠长愁绪、爱的信使、丰收的希望……. 写雨诗句积累背诵 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.――――杜牧《江南春绝句》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.―――――陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生.――――杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外,两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 夜来风雨声,花落知多少.――――孟浩然《春晓》 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.――――苏轼《饮湖上初晴后雨》 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》 空山新雨后,天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》) 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(陆游：《十一月四日风雨大作》) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.(杜牧：《清明》) 渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新.(王维《送元二使安西》) 写雨美段积累 窗外的雨，如山涧的溪流，从房檐落下。风吹过来时，会飘进几滴落在我的身上。不想关窗，因为想感受这雨的冲刷，想感受这如雨的思念。 路上三三两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我的忧伤。我的忧伤是一个人的忧伤，我只想一个人在雨中行走，我不想让他们知道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪一样。 窗外的雨停了，心中的雨也停了。曾几何时，还在为自己的不如意唉声叹气。曾几何时，还在为一天的碌碌无为而反思，曾几何时，面对着奉献是那么的淡然。 雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现。每次听着雨声，心情都是无比的平静，那种平静中带有一丝丝的忧愁。 最喜欢下雨的日子，在摇椅上翻翻老书、旧信、日记，往事伴随着雨声渐渐在心底弥漫。欢乐多少？痛苦几何？都会成为你曾经存在、曾经经过的证明。成功如何？失败怎样？生活照样不会依照你的意志而更改悲悲喜喜的剧目。随遇而安是永远的快乐。 作文要求 以“雨”为话题，可写雨中物、雨中景、雨中人、雨中情、雨中邂逅 、雨中故事等。 要求：运用六觉来写景，力争做到虚实结合。要有景中人物的活动变化，运用联想、想象的写法，尽量引用适当的古诗词。 1.字数最少500字 2.围绕“雨”的话题，题目自拟 3.书写工整，文面整洁，尽量做到美观 4.可结合之前的小练笔，尽量用到各种感官 精美例文赏析 雨 　　一天早晨，我正兴致勃勃的读书。忽然，天一下就压了起来。我透过窗户看到窗外：“啊!满天乌云，好像从东北方向飘来，就像无数的车辆从我眼前开过。” 　突然，只听见深青色的闪电“隆隆隆隆”的响了起来。吓得我躲到被子里不敢言语。今天的牛毛细雨似乎比昨晚更大。今天的雨是丝丝的，吹走了炎热，迎来了凉爽。人们聚在大街上你一言，我一语，从闷热的屋子走出来迎接这无比的清凉。