国家自然科学基金项目—儿童青少年健康素养研究指标体系专家咨询.docxVIP

国家自然科学基金项目—儿童青少年健康素养研究指标体系专家咨询.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
国家自然科学基金项目—儿童青少年健康素养研究指标体系专家咨询 尊敬的专家: ? ? ? 您好!我们诚挚邀请您作为咨询专家为我们提供宝贵意见和建议! ? ? ? 儿童青少年健康素养课题研究拟在以探讨我国儿童青少年健康素养的理论框架为先导,在完整测量项目量表开发的基础上,开发具有科学性、适宜性、稳定性,针对我国6-14岁儿童青少年健康素养测评的基础方法与工具。 ? ? ? ? ? ? 课题组梳理了国内外相关文献及研究成果,参考借鉴国内外健康素养测评量表,结合国内相关政策文件,本着科学性、适用性、稳定性、可操作性的原则,初步拟定了针对1—2年级、3—4年级、5—6年级以及初中年级四个年龄水平研究对象群体的“儿童青少年健康素养研究”综合测评体系。 ? ? ? ? ? ? 鉴于您在该领域的卓越影响力,我们诚挚邀请您作为本研究的咨询专家对我们的工作进行指导和帮助。请各位专家结合您的熟悉程度及对指标的判断依据,根据各指标对于各年龄段群体的重要性、可行性和敏感性,对指标作出评价,以帮助课题组筛选出对于各年龄水平群体最重要且最适宜的指标。 ? ? ? ? ? ? 我们将对您的个人意见和信息实行严格保密。 ? ? ? ? ? ? 非常感谢您在百忙之中抽出时间参与调查和给予支持!若有问题,请及时联系: ? ? ? 联系人:昝子晴 ? ? ? 电话 ?第一部分 专家基本信息 性别: [单选题] * ○男 ○女 您的出生年月: [填空题] * _________________________________ 您的最高学历: [单选题] * ○大专 ○本科 ○硕士 ○博士及以上 ○其它 _________________ 工作单位所在地: [填空题] * _________________________________ 工作单位: [填空题] * _________________________________ 职业类型: [单选题] * ○政府工作人员 ○医疗卫生机构管理者 ○卫生技术人员 ○大学教师 ○专职研究人员 ○其它 _________________ 职务/职称: [单选题] * ○正高级 ○副高级 ○中级 ○初级 ○其它 _________________ 您目前从事的主要工作/研究领域及工作年限(如果是多个领域,请注明两个主要领域的年限) 专业领域1:___________???工作年限:___________ 专业领域2:___________?? 工作年限:___________ [填空题] 您的联系电话: [填空题] * _________________________________ 您的电子邮箱: [填空题] * _________________________________ ?第二部分 指标评价 填表说明 1. 经国内外相关文献及测评量表研究,并结合国内现有相关政策文件,我们初步拟定了“儿童青少年健康素养研究”综合测评体系,包含36个指标,涉及儿童青少年疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、医疗素养、安全应急与避险、健康行为与生活方式等多个方面。 2. 课题组针对1—2年级、3—4年级、5—6年级以及初中年级(初中1—3年级)四个年龄水平的研究对象群体,将总指标体系划分为四个子表,对各年龄段群体采用适宜指标进行评估。 2. 本研究首先考虑指标的重要性、可行性和敏感性作为最主要的筛选原则,并结合专家的判断依据及对指标的熟悉程度对指标作出评价。 3.在评价指标体系最后,预留有“建议补充的其他指标”栏目,请您填补您认为应当列入的指标,并打出相应分值。 一 、对指标的熟悉程度 按照您对各指标的熟悉程度打分:很不熟悉(1分)、较不熟悉(2分)、一般(3分)、较熟悉(4分)、很熟悉(5分)。 熟悉程度(1—5分)[矩阵量表题] * 1 2 3 4 5 (一)用眼卫生 ○ ○ ○ ○ ○ (二)口腔卫生 ○ ○ ○ ○ ○ (三)体育锻炼 ○ ○ ○ ○ ○ (四)作息习惯 ○ ○ ○ ○ ○ (五)卫生习惯【刷牙方法;洗手方法等】 ○ ○ ○ ○ ○ (六)环境健康【了解健康与环境之间相互影响的关系;垃圾分类相关】 ○ ○ ○ ○ ○ (七)营养与食品安全 ○ ○ ○ ○ ○ (八)烟草 ○ ○ ○ ○ ○ (九)饮酒 ○ ○ ○ ○ ○ (十)毒品 ○ ○ ○ ○ ○ (十一)网络安全【网络交友;网络的虚拟性;网络成瘾等】 ○ ○ ○ ○ ○ (十二)生长发育【身体基本构成;成长基本知识等】 ○ ○ ○ ○ ○ (十三)青春期保健【男女第二性征发育特点;女性月经;男性遗精等】 ○ ○ ○ ○ ○ (十四)两性关系 ○ ○ ○ ○ ○ (十五)营养相关疾病【超重肥胖;营养不良;贫血等

文档评论(0)

Summer&Records + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档