【人教版历史七年级下册经典习题课件】第一课 隋朝的统一与灭亡.pptxVIP

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 ;1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A.加强中央集权 B.发展社会经济 C.开凿大运河 D.实现国家统一;2.古人这样评价大运河：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”从中可以看出大运河的直接作用是（ ） A.实现了南水北调 B.加强了民族交融 C.便利了南北运输 D.促进了中外交流;3.学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”材料主要表明该“制度”（ ） A.扩大了统治的社会基础，有利于巩固统治 B.推动了唐朝文学和教育的发展 C.绝对实现了公平选拔人才 D.将人才的选拔权由地方收归中央;4.邓嗣禹在《中国科举制度起源考》中说道：“科举由应试人于—定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试……”从材料中，我们不能得到有关科举制度的信息是（ ） A.目的是加强皇权 B.采取分科考试的形式 C.采用择优录取的方法 D.考生可自由报考;5.有人说：“隋炀帝没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题。”下列最能说明这一观点的史实是（ ） A.灭掉陈朝，活捉陈后主 B.设进士科，创立科举制 C.征发数百万民工，开凿大运河 D.励精图治，开创“开皇之治”;6.秦朝与隋朝在中国历史上都是创新的朝代，却又都是二世而亡，某校七年级的四位同学归纳分析了秦朝与隋朝灭亡的四个相同原因，其中正确的是（ ） A.周边少数民族入侵 B.横征暴敛徭赋繁重 C.宦官擅权外戚临朝 D.统治集团内讧变乱;7.公元618年，一位末代皇帝在江都（今扬州）自觉大势已去，揽镜自照，无奈哀叹：“好头颅，不知谁当斩之！”从这段材料中可以得出的正确结论是（ ??? A.北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝 B.隋朝灭掉南方的陈朝，实现了统一 C.隋朝开凿大运河，加强了南北交流 D.隋炀帝酷虐残暴，隋朝行将灭亡;8.创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。 材料一 无论科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有何根本差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神是相同的……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效地解脱人情困扰，才能较好地选拔人才。 ——摘编自《中国科举文化》 （1）科举制是哪一朝代哪一位皇帝正式创立的选官制度？根据材料一，概括科举制在选拔人才上的优点。 ;材料二 炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万开通济渠……通于淮海，自是天下利于转输。登基之初即建洛邑，每月役丁二百万人。导洛至河及淮……北通涿郡，筑长城东西千余里，皆征百万余人。丁男不充，以妇人兼役，而死者大半……又三驾东征辽泽，皆举百余万众。 ——摘编自《通典》 （2）根据材料二概括隋炀帝即位后的暴政。（写出两点即可）;材料三 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 （3）材料三中作者对大运河的开通持什么观点？结合上述材料请你评价大运河的开通。 ;（4）隋炀帝的功过及后人对他的评价，对我们进行社会主义建设有何启示和教训？