幼儿园：美术《蒲公英》.doc

主题教学活动 园区 星运园区 教研组 中班 教师 班级 中1班 时间 2022年4月 来源主题 《春天里》 教学活动名称 数学《蒲公英》 教学目标 1.尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。 2.感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。 教学准备 PPT 卡纸、吸管、白色颜料、蜡笔 教学 重难点 重点：了解用吸管绘画蒲公英的步骤，并愿意大胆创作。 难点：尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。 教学过程 一、谈话引题。 春天到了，草儿绿了，树发芽了，好看的花也开了。小朋友，你们见过蒲公英吗？它是什么样子的？ 蒲公英作品 1.出示ppt，观看图片，欣赏蒲公英的各种状态。 2.出示蒲公英作品，猜测这个作品是怎么画出来的。 3.出示作画步骤图，帮助幼儿梳理作画的步骤。 （1）取剪好的吸管，碎口打开并压平 （2）蘸白色颜料后印在黑色的卡纸上，不断旋转拓印，直到变成毛茸茸的小球。 （3）用蜡笔画上绿色的杆子和叶子。 4.幼儿自主作画，教师循环指导，提醒幼儿构图饱满。 三、作品分享 1.将自己的作品展示起来。 2.和同伴们一起分享自己的蒲公英故事。 课后反思