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优生培育计划 优生培育计划 PAGE/NUMPAGES 优生培育计划 优生培养计划 一：学生状况解析 本班学生基本都比较勤学，他们的学习热忱比较高，擅长问问题，能够说，学习习惯是优秀的。两个班的数学尖子生据有必然的数目，学困生整体来说仍是比较小部分，大部分是中等生，上个学期的期末考试数学学科在全县排第三，所以他们还拥有必然的发展潜力，所以怎样使优生获得进一步发展，特拟定培优计划。 二：培育目标 1、主动性的培育.主动性是自觉自觉地参加是人内心的一种积 极要素是与被动、惰性相反的。教师应该激励学生“别出心裁”松手 让他们去想、去做、去体验失败，去感觉成功。 ?2、心理调适能力的培育.“幸福是一种感觉。”要想使自己保持优秀 的心态去感觉事物，去办理事物，就一定不停调整自己的心态这就是心理调适能力。老师应实时抓住教育契机，和学生说说心，帮他们解析原由，表现出对他的相信．并恩赐必需的支持和激励让他们在烦忧中解脱出来。也能够教给他们一些心理调适的方法，让他们合适地开释心情，短时间内调治好情绪。让学习有个极佳的状态。 3．人际交往的培育.21世纪是高科技强烈竞争的世纪，优秀的 理智是成功的重要前提和重要方面，但仅有高智能其实不能够保证人生 幸福和事业成功。优等生学习质量好。他们勤奋、好问，但他们的 交往能力差，课间也一头扎进书中极少与同学交流，甚至见到老师也低头而过，不主动打招呼。让学优生掌握