八年级信息技术（课时14） - .docVIP

悉心研读教材 潜心钻研教学 2019-2020 学年度第 二 学期 八 年级 班 信息技术 教案 课题 制作有声有色的多媒体报告（1） 课型 新授课 课时序数 14 备课人 牟燕燕 审核人 牟燕燕 授课人 牟燕燕 授课 日期 备课时间 教 学 目 标 知识目标：能正确插入所需动画并合理设置； 能力目标：知识迁移、任务驱动、实践讨论 情感目标: 培养学生探究问题的兴趣与能力。 教学 重点 插入动画的各种方法并根据需要进行设置。 教学 难点 针对不同格式的动画，灵活使用不同的操作方法，页面设计构图和谐。 教学方法 任务驱动法、演示法、小组合作学习等。 预习 作业 预习教材中制作多姿多彩多媒体报告的知识。 媒 体 教 具 多媒体计算机教室 教 学 活 动 个性化修改 导入新课：（屏幕广播） 师：用PowerPoint软件制作幻灯片，我们已经学习了文字的修饰、图片的插入、模板的运用和背景的设置等等，用这些技巧我们就可以制作出内容丰富、版面美观的幻灯片。在上几节制作“认识哺乳动物”幻灯片的过程中，有不少同学做得很好。下面我播放我收集的其他班级同学制作的优秀作品，我们一起来欣赏一下。? （广播：“56王顺强认识哺乳动物”幻灯片）? 看完了作品，谁能说一说，这个作品都用了我们学过的哪些操作知识？?生：举手抽答 师：这个作品应该说是很优秀的，我之所以选择播放这幅作品，原因是这位同学几乎把我们的操作技巧都用上了：（1）套用了模板，（2）采用了双色渐变的背景效果，（3）标题换用艺术字，（4）插入并设置了图片，（5）修饰美化了文本框中的文字，（6）删除原来的横排文本框、插入了竖排文本框。? 我们班在幻灯片制作方面学习得很好，大多数同学也能充分利用我们所学的知识来进行作品的创作。?? 师：我将这个作品改动了一下，同学们来看一下，效果有什么不同？?（广播：“认识哺乳动物2”幻灯片）?生：举手抽答?? 师：改动后的幻灯片比原来的显得活泼有趣，原因是在版面上添加了一些动画。在幻灯片中添加动画，可以使幻灯片更加生动形象，起到了增强效果的作用。这节课，我们就来学习“在幻灯片中插入动画”。 学习新课： 1、讲解动画格式简单常识? 师：动画放映的效果表面看起来是会动的，但因为制作动画的软件不同，动画的格式也不同，我们使用动画的方法也就不一样。动画的格式有很多，我们常用的有“PowerPoint剪辑库中的动画”、GIF动画、AVI和MPEG的视频动画、FLASH动画等。 剪辑库中的动画就在我们使用的PowerPoint软件中，象我们使用过的剪贴画一样，大多是WMF格式的文件。 GIF动画是幻灯片和网页中常用的一种简单动画。GIF动画实际上就是把几张动作相近的图片用一种软件合成在一起，依次播放产生的动画效果。因此，GIF动画的格式还是属于图片的类型。 AVI和MPEG是视频动画，一般是由摄像机录制下来的实际画面，我们看VCD电影里的文件一般都是MPEG格式的，也有用软件制作的这种格式的动画。这种动画清晰、效果好，但占用磁盘的空间大。 FLASH动画是现在最流行的动画，我们在网页上或电视中经常看到一些FLASH的动画。但这种格式的动画，在PowerPoint中使用比较麻烦，这节课我们不讨论它，以后我们再研究。 2、学习插入动画的方法?（1）剪辑库影片的插入? 师：刚才我说过剪辑库影片和剪贴画一样，都是PowerPoint软件中的一种操作。那么根据插入剪贴画的方法，同学在“认识哺乳动物”幻灯片的首页的适当位置插入“一棵树”的剪辑动画。 生：打开认识哺乳动物幻灯片，小组讨论、操作?生：抽生演示操作（电子教室转播）? 师演示小结：PowerPoint中的剪辑动画和剪贴画一样，关键是想好关键词，选择恰当的动画插入到版面中来，并且一定要调整好位置和大小，注意与主题内容的搭配。 （2）GIF动画的插入? 师：剪辑库中的动画是有限的，很多时候我们要从硬盘或网上查找。为了同学们能更好地制作幻灯片，老师在你们计算机的D盘又增加了各种各样的素材，我们先来看看都有哪些素材。? （广播：D盘――媒体素材收集――范例素材）? 师：这个文件夹是以前我们用过的，我们看一下每个文件的扩展名，“骆驼.gif”这个文件以前我们使用过，它是一个GIF格式，我们用插入图片的方法把它插到页面当中，它是静止不动的，因为它本身只是一张图片。 （广播：D盘――媒体素材收集――1500张GIF图片、GIF动画）? 师：我们再来看看“1500张GIF图片”文件夹中的内容，这里全部都是GIF格式的，不过有的是动画，有的则是图片。? 你怎样能知道哪个是动画？哪个是静止的图