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小学心理健康教育活动方案设计
一、 活动专题主体：学会调整自己情绪
二、 活动对象：小学四年级学生
三、 活动设计者：
四、 活动背景：
情绪伴伴随人成长过程,在生活中人情绪是复杂多变,小学生因为年纪小,意志微弱,
大全部很任性,对情绪控制能力比较差,在碰到部分事情时,往往由着自己性子来,不能
很好去处理。针对当下独生儿女娇惯,心理承受能力差,学生受挫能力弱情况,引导学生
做情绪主人是很有必需。主动情绪能够使学生保持克服困难乐观态度,从而为学习发明
条件,提升学习效率,做一个愉快小学生。
五、活动目标：
老师：
1．了
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