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《昆明的雨》说课稿;《昆明的雨》说课提纲;一、说教材;二、分析学生;三、说教学目标;四、说重点和难点;五、说教学思路;六、说教法和学法;七、说教学过程;（一）创设情境，导入新课;（二）预习检测，夯实基础;（三）初读课文，整体感知;第一步ppt出示问题：昆明的雨有何特点。给出提示：圈点勾画关键词关键句来作答让学生带着问题，快速阅读课文1至5段，思考讨论。完成目标一中的“了解昆明雨的特点”。;（四）合作探究，质疑解难;第二步：ppt出示问题：作者对昆明的人和生活有着怎样的情??？给出提示：可用几个关键词回答。汪曾祺曾在昆明生活了七年，把昆明作为作为第二故乡，四十年年后写了本文。完成目标三中的“感悟作者的情感”。;（五）拓展延伸，学练结合;（六）课堂小结;（七）作业布置;八、板书设计;九、教学反思;（二）还需要改进的地方：
1.学生思考讨论不够充分，没有达到预期的课堂氛围和效果；
2.由于我自己有一点紧张，整个课堂不是很活跃、很轻松；
3.课前的设计不够精细，“松毛择净”的“净”，被分到了下一个词语上去了。
;谢谢 各位领导 各位评委
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