水的组成（原卷版）水的组成八年级科学同步提高必刷题训练（浙教版）.docxVIP

浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练 第1章　水和水的溶液 1.2　水的组成 ◆要点1 水的电解 (1)电解水实验的具体事项见下表： 电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极 气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 负极 气体体积是正极的2倍 气体自在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 负极产生的气体是氢气 (2)电解水实验说明水是由氢和氧组成的. (3)电解水的文字表达式：水氢气+氧气. ◆要点2 水分子的构成 水分子中含有两种不同的、更小的粒子这种粒子就是原子，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，水分子分解的结构示意图如下： Δ基础题系列 ◆1.从电解水反应的微观示意图(如图所示)中获得的信息正确的是 （ ） A.化学反应是分子的重新组合 B.化学反应前后原子的数目增多 C.该反应的反应类型为分解反应 D.该反应说明水由氢气和氧气组成 ◆2.下列与水相关的叙述中正确的是（ ） A.保持水化学性质的最小微粒是氢、氧原子 B.水由氢气和氧气组成 C.电解水产生的氢气和氧气的质量比为2：1 D.电解水实验说明水是一种化合物 ◆3.在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸的目的是（ ） A.增强水的导电性 B.可以增加氧气的量 G.可以增加氢气的量 D.以上说法都正确 ◆4.如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（ ） A.电解时两个电极上都有气泡产生 B.理论上若得到8mL氧气，可间时得到16mL氢气 C.由实验得出：水是由氢元素和氧元素组成的 D.与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 ◆5．关于电解水的实验，错误的说法是(　) A．用带火星的木条检验产生的氧气 B．实验中产生氢气和氧气的体积比为1∶2 C．该化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子 D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 ◆6．某同学对水的有关知识进行了下列总结： ①水是由氢元素和氧元素组成的；②水是无色、无味的液体；③水在通电条件下能分解，水能与二氧化碳等物质反应；④水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。 其中正确的是(　　) A．只有②④ B．只有①②③ C．只有①③④ D．①②③④ ◆7.根据图分析，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点： ； ； 。 ◆8.水在一定条件下可以发生化学反应，根据所给信息，请回答下列问题： (1)实验中，产生气体的体积之比约为 。 (2)当水分子分解时，生成氢原子和 ，每两个氢原子结合成一个 ，每 结合成一个氧分子。 ◆9.生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。 (1)组成：图所示为电解水的实验，试管a、b中产生气体的体积比约为 ，该实验证明水是由 组成的。 (2)结构：每个水分予是由 构成的。 ◆10.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题： (1)从宏观上观察：图示a、b管中产生气体的体积比约为 。 (2)从微观上分析：下列说法错误的是 (填字母)。 A.水是由水分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子构成的 C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 Δ强化题系列 ◆1．有关氢气验纯的操作，正确的是(　) A．一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯 B．验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上 C．验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯 D．验纯点火时，发出尖锐的爆鸣声，则氢气不纯 ◆2.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。下列分析正确的是（ ） A.与电源负极相连的电极上产生气体N B.通电后气体产生的速率相同 C.气体M、N的质量比为1：2 D.检验M、N气体可证明水的组成 ◆3．小强通过化学方程式知道，电解水时生成的氢气体积和氧气体积比是2∶1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是(　　) A．反复多次做实验查找原因 B．检查实验装置是否漏气 C．实验所得数据与理论值相差不多