《古对今》PPT课件(第2课时)一等奖小学优质课比赛.pptVIP

* * * 统编版语文一年级（下） 6.古对今 第2课时 统编版语文一年级（下） 1.有韵律地朗读、背诵课文。(重点) 2.了解课文内容，感受自然之美，四季之美。(难点) 学习目标 “对子”是中国的传统文化，今天这节课让我们一起来看看对子歌！ 朗读第一小节，你能找出韵文中相对的词语吗？ 古对今，圆对方。 严寒对酷暑，春暖对秋凉。 这首对韵歌节奏明快、音韵和谐，读来朗朗上口。首先借助于拼音把韵文中难读的词语读准确；然后读出韵律；最后还要反复朗读，达到熟读成诵的目的。 老师来指导——朗读课文 我能连一连 严寒 酷暑 春暖 秋凉 春天 冬天 秋天 夏天 读第2小节，想一想，我们什么时候可以看到“朝霞”？ 早晨，太阳刚刚出来的时候可以看到“朝霞”。 晨对暮，雪对霜 和风对细雨，朝霞对夕阳。 “夕阳”是傍晚的太阳。 想一想在生活中，“夕阳”是什么时候的太阳? 读第三小节，你知道它是描述哪个季节的情景？ 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。 描述春天的景象，大自然真美丽！ “和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近？“细雨”又和“小雨、中雨、大雨”中哪个意思相近？ “和风”和“微风”意思相近，都是“温和的风”。 “细雨”和“小雨”意思相近，都是“很小的雨”。 我们可以比较着读，加深对词语的理解。朗读时，注意“朝”是翘舌音，也是多音字；“暑”也是翘舌音。反复读一读，