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北师大版数学《三年级下什么是面积导学案（）》教案 课题：什么是面积 预习时间： 学案 一、预习导航，初步感知： 1. 阅读课本P47页的内容 说一说: 课本封面的大小可说成是课本封面的面积 黑板板面的大小就是黑板的（ ） 教室地面的大小就是教室的（ ） 2.. 同学们，想一想。我们认识过哪些图形？将他们画下来，并涂出图形的面积。 3. 认识物体的面积 你知道什么是面积吗？结合身边的实物说一说 物体的（ ）或（ ）就是它们的面积 二、小组合作，深入探究： 我们知道物体的面积有大有小，现在我们来比一比图形的面积。 1. .动手操作：把附页3中图6剪下 （注意安全） （1）估一估 谁的面积大？（小组交流） （2）.动动手: 合作要求： a小组长拿出长方形、正方形纸 b先讨论选用哪种方法来比较 c再小组分工动手比较 d任务完成后把材料放回盒子里 （3）我们小组用了（ ）种方法来比较这个正方形和长方形的面积。分别是： 2. 尝试：课本第49页练一练第2题 3. 深化练习 灵活方法 （1）数半格图形的面积。P49第4题 观察：这一组图形和上一组有什么不同？出现半个格子的时候应该怎样数？ 我是这样