新未来大学英语 综合教程1思政教案OTY1_U5_Lesson_Plan.pdf

《新未来大学英语 综合教程5》 Unit 5 Love is in the air 教案 一、单元教学概况 教学目标、内容与课时分配、思政特色、教学模式、评价理念与方式 （一）教学目标 任务目标： ⚫ To write a simple synopsis for a play (Episode 1) ⚫ To write a scene-by-scene synopsis for a three-scene play (Episode 2) ⚫ To write the script for three-scene play and perform it (Project) ⚫ To write an essay reflecting on how you would like to express love (Text A) 语言目标： ⚫ To express uncertainty in conversations (Episode 2) ⚫ To recognize the question-answer organizational pattern (Text A) ⚫ To expand the vocabulary about play 高阶能力目标： ⚫ To discuss cultural differences in social expectations (Episode 1) ⚫ To infer the author’s message (Episode 2) ⚫ To evaluate viewpoints in an objective way (Text A) （二）教学内容与课时分配 ⚫ 1-2 课时：Warming up, Episode 1 ⚫ 3-4 课时：Episode 2 , Text A 导入 ⚫ 5-6 课时：Text A ⚫ 7-8 课时：Project Intercultural writing 学生成果展示与教师反馈 1 / 17 （三）思政特色 Section 1： ⚫ 引导学生讨论 “爱”的类型，帮助其树立健全、健康的爱情观、友情观、亲情观和爱国情怀； ⚫ 带领学生认识戏剧的结构与特点，指导学生设计剧本并撰写剧情梗概，培养其对戏剧这一艺术形式的热爱。 Section 2： ⚫ 引导学生从社会学视角思考爱的对象以及表达爱的方式与时机，来重新思考“爱”这一主题，培养正确的人生观、价值观； ⚫ 启发学生联系自身经历，基于爱的社会基础，进一步思考爱的本质属性和爱的原因，以及爱的内涵是否会因时空变化而改变，帮助学生正确看待“爱” 这一情感，学会爱自己、爱他人、爱世界； ⚫ 带领学生分析婚姻的优势和挑战，帮助其树立正确的“婚姻观”“文化观”，明白在一段关系中如何相处。 （四）教学模式与评价理念与方式 ⚫ 教学模式：基于U 校园的混合式教学模式 本课程倡导课堂教学与在线自主学习结合的混合式教学模式。教师可结合教材，并利用“U 校园智慧教学云平台”提供的数字课程、教学管理、互 动讨论等内容与功能，实现课堂内外融合和线上线下贯通。 ⚫ 评价理念与方式：形成性评价 教师引导学生利用课本Self-reflection 板块进行自评，并依据教学目标对学生的课堂表现和任务成果进行评价。 2 / 17 二、第1-2 课时教学 教学目标、教学重难点、教学理念与方法 （一）教学目标： 1. To write a simple synopsis for a play 2. To discuss cultural differences in social expectations （二）教学重难点： Key points: Writing a