北师大版数学《五年级上找质数(5.6)》教案.docVIP

北师大版数学《五年级上找质数(5 第5课时 教学内容：找质数 教学目标： 1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。 2、能正确判断质数与合数。 3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。 教学重点： 质数、合数的理解 教学难点：找质数的方法 教学过程： 铺垫 1、找出以下各数的所有因数　　1、3、6、12、7、15、23 2、根据以上各数的特点分类 一、新授 1、观察讨论：　 只有一个因数　1 只有1和本身的　3、7、23 有两个以上因数的　6、12、15 2、学生自学课本：什么是质数，什么是合数， 3、讨论交流 二、巩固　 1、判断下列各数哪些是质数哪些是合数？ 2、9、14、3、18、25、5、16、19 （交流是怎样判断的） 2、完成书本练习第一题 3、指名说说你的学号是质数还是合数 三、总结 作业 第6课时 教学内容：练习一 教学目标： 通过练习使学生进一步理解倍数、因数、质数、合数、等概念。 通过练习使学生较熟练掌握判断质数合数的方法，会求一个数的倍数。 能提高学生应用知识和解决实际问题的能力。 教学过程： 一、找出15的全部因数和100以内15的全部奇倍数。 一个数既是9的倍数，又是54的因数，这个数可能是多少？先学生思考然后再交流讨论。 二、分一分 1、10、12、25、37、54、102、417、23