小学语文二年级下册第19课《大象的耳朵》知识点汇总.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文二年级下册第19课《大象的耳朵》知识点汇总 学校语文二班级下册第19课《大象的耳朵》知识点汇总　　一、生字笔画笔顺　　二、会写字及组词　　扇shn〔扇子〕〔风扇〕〔电扇〕　　慢mn〔渐渐〕〔慢走〕〔快慢〕　　遇y〔遇到〕〔遇见〕〔机遇〕　　兔t〔兔子〕〔白兔〕〔兔毛〕　　安ān〔担心〕〔安全〕〔安定〕　　根gēn〔树根〕〔根本〕〔生根〕　　痛tng〔头痛〕〔痛楚〕〔伤痛〕　　最zu〔最末〕〔最多〕〔最正确〕　　三、易错字　　兔：不要漏写最末的点。　　四、多音字　　倒do〔倒车〕dǎo〔倒下〕　　扇shn〔扇子〕 shān〔扇动〕　　似sh〔似的〕 s〔好像〕　　五、近义词　　拉耷低垂 散步信步 常常时常　　六、反义词　　竖横 拉耷激昂 常常间或　　七、教材分析　　这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象由于自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终拉耷是有病，就想方法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了许多苦恼。后来，大象究竟明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富含哲理，能给同学很好的启示作用。　　八、课后习题　　画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么转变的。　　大象的话：①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵拉耷着吧。人家是人家，我是我。　　大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想方法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，苦恼也来了。最末大象还是觉得让耳朵拉耷着好。　　人家是人家，我是我。结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。　　这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目转变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成果。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不能为了练习跑步而放弃画画的特长。