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2021年第5期福建教育学院学报
一、引言
在我国的根底教育改革中,评价受到极大的关
注.多年来,中小学教师及教育工作者根据?英语课程
标准?
[1]
提出的评价理念,在教学中进行实验和尝试,出版相关著作(徐恒汉,2001;徐勇,2001;沈玉顺2002,2006;金娣,王刚,2002;董奇,2003;张向葵,吴
晓义,
2004,撰写相关的论文(唐雄英,2006;张生,2021等.国际上也有许多学者发表教学评价方面的研究,如Rea-Dickins(2001、Taras(2005、BlackWiliam(1998、Sadler(1989等.根据国内的一些评价论述和现实白一些做法,发现人们对评价
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