《静夜思》PPT课件(第2课时)一等奖小学优质课比赛.pptVIP

* * * * 统编版语文一年级（下） 8.静夜思 第2课时 1.正确、流利朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗 。 (重点) 2.想象画面，初步感知诗中描绘的景象。(难点) 学习目标 课题里哪个字交代了这首诗的写作时间？ 夜 　　床前明月光，疑是地上霜。 明亮的月光 “疑”原来是指怀疑的意思。在本诗中指好像、似的。 打比方 新知探究 诗人把“月光”比作了什么？有什么好处？ 把“月光”比作“霜”。 写出了月光的皎洁，又说明天气很冷，烘托了诗人一个人在他乡孤单寂寞。 霜 给人冰冷的感觉。 说说你对这句古诗的理解。 明亮的月光照在诗人床前，好像是铺在地上冰冷的白霜。 用“……好像是……”说句子。 1.挂在枝头的苹果好像是孩子红红的笑脸。 2.十五的月亮好像是圆圆的月饼。 老师来指导——朗读古诗 朗读这句诗时，要想象李白远离亲人，在清冷月夜孤单寂寞的情景，同时要读出这种凄凉之感。 这首诗的写作背景是：他离开家乡，离开亲人后，在一个安静的夜晚，面对皎洁月亮产生的对家乡亲人的思念之情。 你能从诗句中找出一对反义词吗？“举头”还可以说成什么？ 举头望明月，低头思故乡。 诗人抬头望着天上明亮的月亮，想到这是一家人该团圆的时候，而自己却出游在外，思念之情油然而生。 抬头 会想到家乡、想到亲人。 诗人看到挂在天空的明月，会想到什么呢？ 举头望明月，低头思故乡。 表