新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结.docxVIP

PAGE PAGE 1 新人教版九年级物理第20章电与磁知识点全面总结 ????????????????????软磁体（极易失磁）硬磁体（永磁体）按磁性的保持时间分人造磁体天然磁体（铁矿石）按磁体来源分蹄形磁体条形磁体按磁体形状分磁体的分类述三种三种方式  常见见的磁体类别可按 ２0?电与磁  第１节?磁现象?磁场  一、磁现象  １、磁性:若物体能够吸引铁、钴、镍等物质，我们就说该物体具有磁性。  铁、钴、镍等物质称为磁性材料。具有磁性的物体有两个特点：一是能吸引磁性材料，非磁性  材料不能被吸引，如磁体不能吸引铜、铝、纸、木材等;二是吸引磁性材料时,可不直接接触,如隔着  薄木板，磁体也能吸住铁块。  2、磁体:具有磁性的物体称为磁体。 ３、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极,任何一个磁体，无论其形状如何,都只有两个磁极,其中一个是南极（S 极),另一个是北极（Ｎ极)。磁极是磁体上磁性最强的部位。 知识拓展：自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对出现的,而且一个磁体也不能  有多于两个的磁极。  4、磁极间的相互作用  (1)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。  (２)判断物体是否具有磁性的方法  ①根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁屑，若能够吸引铁屑，说明该物体具有磁性,否则  便没有磁性。  ②根据磁体的指向性判断：将被测物体用细线吊起,若静止时总是指南北方向，说明该物体具有  磁性,否则便没有磁性。  ③根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一  段发生排斥现象,说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引,则说明该物体没有磁  性。  ④根据磁极的磁性最强判断：若有Ａ、B 两个外形完全相同的钢棒,已知一个有  磁性,另一个没有磁性,区分它们的方法是:将A 的一端从B 的左端向右端滑动，若  在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明Ａ有磁性；若发现Ａ、B 间的作用力  有大小变化，则说明B 有磁性。  (3）磁体和带电体的对比 磁体 带电体  能吸引磁性材料能吸引轻小物体  有南、北极之分，磁极不能单独存在有正、负电荷之分，电荷能单独存在  同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引  5、磁化和磁性材料  (1）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。  （２）软磁体和硬磁体:铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体。因为钢具有长期保持磁性的性质，所以永磁体常常用钢来制作。  知识拓展:磁化既有有利的一面,也有有害的一面。磁化的危害实例有：机械手表被磁化后走时不准；彩色电视机被磁化后色彩失真。此话在生活中也有不少应用，如制作指南针。  消磁：通过撞击、煅烧等手段使磁体失去磁性的过程。消磁可以看成是磁化的逆过程，是将磁体内部原来排列整齐有序的磁分子打乱，变得杂乱无章。  注意：任何磁极靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是互相吸引，这说明铁或钢制物体被磁化后靠近该磁极的那一端与该磁极一定是异名磁极。  不是所有物体都能被磁化。例如磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，这些物体不能被磁化。  二、磁场  １、磁场：磁体周围存在着我们肉眼看不见的物质，这种看不见、摸不着的物质叫做磁场。磁体两极磁场最强,中间磁场最弱，离磁体越远，磁场越弱。  2、磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。  3、磁场方向：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。  ４、磁感线  (1)概念：把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲  线画出来,可以方便，形象地描述磁场,这样的曲线叫磁感线。  （2)方向:磁感线是一些有方向的曲线,磁感线上某一点的切  线方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致，也与该点的磁  场方向一致。  （３)理解磁感线时应注意的几个问题  ①磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质,而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线,它并不是真实存在的。  ②磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。  ③磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱,磁体的两极