华师大版数学八年级下册第十八章《18.1平行四边形性质》优课件（共23张PPT）.ppt

第二章 平行四边形 平行四边形的性质(一) ; ; ;; (1)根据定义画一个平行四边形. (2)观察这个平行四边形，除了“两组对边分别平行”以外，它的边、角之间有什么关系吗？ (3)度量一下，是不是和你的猜想一致？;交流归纳-----平行四边形的性质1(课件演示);交流归纳-----探索平行四边形的性质2(课件演示) ;交流归纳-----探索平行四边形的性质(课件演示) ;;1·平行四边形的对边平行且相等；;动脑筋：如图 小明用一根36m长的绳子围成了一个 平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少? ;;练习; 5、 ABCD中，∠B－∠A=30°，则∠A= _____，∠B= _____，∠C= _____，∠D= _____。 6、若 ABCD的周长是30㎝，AB ：BC=2 ：3，则AD= ㎝，CD= ㎝. 7、用两个三边都不等的完全相同的三角形来???四边形，最多能拼 个不同的平行四边形. ;例1 如图2-14，四边形ABCD和BCEF均为平行四边形， AD =2cm，∠A =65°，∠E =33°，求EF和∠BGC.;∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴ AD = BC = 2cm，∠1=∠A = 65°. ;所以AB=CD.; 1. 如图，□ABCD的一个外角为38°，求∠A， ∠B，∠BCD，∠D的度数.;2. 如图，在□ABCD中，∠ABC= 68°，BE平分∠ABC， 交AD于点E. AB=2cm，ED=1cm. （1）求∠A，∠C，∠D的度数； （2）求□ABCD的周长.;课堂小结;谢谢大家！;不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。**** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。***** 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。*** 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。