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小学数学教学困境研究 小学是一个人学习生涯的起步阶段，其教育质量的好坏直接关系到一个人 一生的学习习惯与学习兴趣，不仅如此小学还肩负着对于孩子的学习欢乐和学 习与生活相结合的责任。因此在这样的情况下，小学的教学问题始终受到社会 各界的关注。如今的小学数学就面临着一定的困境，这种困境的形成因素是多 方面的，且因为这种困境状态使得小学的数学教学处于一种十分无语的状态， 既无法很好的服务于学生教学，又无法突破困境找到更好的数学学习方法。今 天笔者就来谈一谈关于小学数学教学困境的问题。 1.小学数学教学现状 如今的小学数学教学现状正处在一个改革创新与传统教学模式过渡的时 期，在这个时期内小学数学一方面要经历脱离原本传统教学模式之痛。一方面 是家长由于考虑到孩子的前途问题要求学校对孩子施行应试教育来增强孩子的 考试能力，一方面是国家的教育改革要求培养孩子的综合素质，要求数学教学 模式必须革新。孩子本身对于传统教学模式的难以接受加上对于新模式的陌生 感。三者叠加起来就造成了目前小学数学教育的困境。 2.小学数学教学遇到的困境分析 目前小学数学的教学正处在一个困境当中，一方面是很多小学数学教学无 法跟上国家教育改革的步伐，另一方面是教学思想的更迭需要教师逐渐慢慢