九年级 第4课 认识死亡 教参.pdfVIP

湖北省中小学《生命安全教育》课程网 4 认识死亡 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、正确地对待死亡。 2、养成珍惜生命、珍爱生活的人生态度，积极地过好生命中 的每一天。 （二）行为技能训练 学会如何过好生命中的每一天。 （三）知识经验积累 1、知道死亡与生命的关系。 2、知道应该从哪几个方面去珍惜生命中的每一天。 二、教学重难点分析 认识死亡的目的是为了珍惜生命，因此，“如何正确地对待死亡， 并珍惜生命中的每一天”便是本课学习的重点。但由于受学生年龄和 人生体验的限制，学生可能无法理解“为什么正确对待死亡的态度便 是倍加珍惜生命”这一道理，所以，本课学习的难点也在于此。 三、内容分析与教学建议 1、导语从生老病死的自然规律入手，说明死亡是一种不可避免 的生命现象，引起学生共鸣。然后点明正确认识死亡的作用，激发学 生学习的兴趣，也点明了本课学习的主要内容。 2、案例讲述的是九年级学生云小虎因父亲突然去世而在心理上 湖北省中小学《生命安全教育》课程网 出现困惑的故事。案例后的探究问题，旨在引导学生思考应该如何正 确地对待死亡，为后面的学习做准备。 “案例写真”可围绕探究问题“如果你想劝慰云小虎，让他回到学校 学习，你会对他说些什么”引导学生在自主阅读之后讨论探究，并将 讨论活动延伸到“平安常识”的学习与思考之中。 3、“平安常识”包括两方面的内容。一是死亡与生命之间的关系， 帮学生正确地对待死亡；二是如何过好生命中的每一天。两方面的内 容均紧扣本课学习的主要内容。 “平安常识”可引导学生对自然界中各种死亡现象进行深入的思 考、讨论、交流，以达到“正确地认识死亡”这一学习目的。然后，在 学习本课内容的基础上，让学生畅所欲言，对“如何过好生命中的每 一天”这一问题做出更多的回答。教师要注意引导学生培养正确、积 极的人生态度。 4、“平安歌谣”诠释了“以什么样的态度对待生活”这一问题，指明 “只有快乐、积极地对待生与死，才能更好地拥有明天”这一道理。 “平安歌谣”是说唱活动，学生应该做到熟读成诵。 5、平安沙龙链接名人墓志铭，让学生了解名人对待死亡和生存 的态度，从而进一步理解生命的意义之所在。此内容是对本课学习内 容的进一步延伸。 “平安沙龙”所提供的墓志铭，均耐人寻味，注意引导学生通过思 考、讨论，明白其内涵。 四、平安演练及建议 湖北省中小学《生命安全教育》课程网 “平安演练”活动共有两个，均紧扣本课学习的主要内容。第一个 是引导学生思考如何过好生命中的每一天，为自己今后的生活做出具 体的规划；第二个演练活动是把本教材学习本内与语文学科学习整合 起来，让学生通过文学作品深入理解如何正确地对待死亡。 “平安演练”活动的第一个，可以独立进行，也可以和“平安常识” 的学习结合起来。活动过程中，要引导学生进行充分的交流，去伪存 真，培养学生积极的生活态度。第二个演练活动要提前与语文老师联 系沟通，共同开展好这一演练活动。 五、教学资源链接 百度空间《认识死亡》 化学工业出版社《生命、健康、阳光》吴子逊编 人民教育出版社《生命教育》