八年级语文下册 第一单元 第3课《我的第一本书》 鲁教版五四制.ppt

导入新课;课前自读;1、识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。 ?2、通过课文，认识和了解上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。 3、感受作品中蕴含的父子之情、同学之情，以及人与狗的默契和情趣，培养乐观进取的生活态度和互助友爱的精神，珍惜今天的幸福生活。;重点： 抓住重点，有条理地复述故事。? 难点： 认识上个世纪二三十年代我国广大乡村普通百姓的苦难生活，体会苦难对于人生的意义。; 牛汉，原名史成汉，1923??生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）及自选集《蚯蚓和羽毛》等。; 牛汉，抗日战争期间在陕甘地区读中学、大学。1940年发表作品，主要写诗，近十年写作散文。已出版诗集十余本，散文集七本，诗话集两本。此外还参与主编中国现当代诗选数部，台湾编印了《牛汉散文精选》。从事文学编辑工作半个多世纪，曾主编《新文学史料》二十年。 现为中国作协全国名誉委员，中国诗歌协会副会长。 ;《我的第一本书》 第一课时;课前自读;;;幽默(yōu mò):;;你能复述课文内容吗？;学生复述课文内容;开头：我的第一本书指的是（ ） 　　　朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 　　　我的解释：这是一本“（ ）”的书。;思考、讨论: 1、60年前小学一年级的一本“只有下半部分,没有封面,没有头尾”的国语课本为何令作者永志不忘,并专门著文纪念? 2、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解? 3、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?; 1、60年前小学一年级的一本“只有下半部分,没有封面,没有头尾”的国语课本为何令作者永志不忘,以致专门著文纪念?; 重要。 “ 可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。”; 漫画家：埃·奥·卜劳恩 1903年3月18日生于德国福格兰特山区阿尔多夫附近的翁特盖滕格林村，少年时代学过钳工，后来在莱比锡绘画艺术学院学习，曾给《横断面》、《新莱比锡报》、《前进》、《诙谐报》作过画，在纳粹掌权后，卜劳恩的政治漫画被禁止发表。1944年3月他和挚友埃里西·克瑙夫被邻居告发，指控犯“反国家言论罪”而遭逮捕。4月6日，在纳粹臭名昭著的“人民法庭”判处他死刑的前夕，卜劳恩自杀于关押他的牢房。;《父与子》： 连环漫画。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。 《父与子》被人们誉为德国幽默的象征。; 它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画。 父子之间浓浓的亲情;2、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗?还可以作怎样的理解?;3、作者是怀着怎样的一种心情和感情追忆他的“第一本书”的?;阅读第一自然段; 1、作者是从诗人来访写起的，既指出了我的第一本书指的是小学一年级国语课本，又表明这本书在我心目中的分量。这本书中蕴涵着父子之间、同学之间的浓浓的真挚情意。 那为什么诗人问我时，我却很难笑起来？; 2、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻。” (作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看,“生命最初的快乐和梦幻”是什么?);教师点拨　形成理解　; 作者对童年的感觉是辛酸的,其童年生活艰苦和沉重,不仅自己家的生活是窘困的,几乎所有同学都在生存的底线上挣扎. 但是,毕竟是童年,无论生活多么艰苦,也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气,能和小伙伴、小动物在一起,回到大自然中间,有人间真情，就是快乐的,而且童年时代只要玩起来,什么困苦都会忘.这就是生命最初的快乐.;《我的第一本书》第二课时;阅读第2-13自然段; “北京大学”旁听过， 崔家庄教小学（教书） 放暑假回来，带回来两样稀奇东西——书和红薯; 我是开春上的小学，;得知我考了第二名时， 心情：欣慰， 动作：摸摸头，夸我“不错”; “一团纸”，是拦腰截断的，只有下半