“青蓝工程”实施方案.docxVIP

2篇学校“青蓝工程”的实施方案 为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，整体优化学校教师队伍，促进学校高品质发展，经研究决定，制定本方案。 一、培养目标 总体目标：一学年适应，两学年胜任。青年教师通过两学年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力等方面都达到教书育人、为人师表的岗位要求。 签订“青蓝协议”第一学年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课，课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。 签订“青蓝协议”两学年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，加入“、四有、好老师”行列。 二、组织领导 组长： 副组长： 领导小组下设办公室，主任由高怀宝兼任。副主任：袁正尧李军工作职责： 选配好指导老师，落实“青蓝”结对。 定期召开青年教师培养工作专题会议，分析研判青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导。 组织落实《实施方案》，加强对活动的全程、全面、全员管理。 负责对“青蓝工程”工作的考核评定和表彰奖励。 三、实施对象 “蓝方（指导者）”：师德高尚、经验丰富、教学成绩突出的骨干教师。 “青方（发展者）”：近5年参加工作的青年教师必须参加；鼓励参加工作6-10年的中青年教师积极参加。 四、工作任务 （一）指导者（蓝方）基本职责 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样，制定辅导计划。 指导发展者认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导发展者熟悉教学常规。 指导发展者钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导发展者至少在校内上一次公开汇报课。 指导发展者如何上课、如何小结、如何改进提高；每月至少为发展者上1节示范课，同时，每学期至少听10节发展者的课，并对每一节课都要有详细的点评。 指导发展者认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结等。 指导发展者积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导发展者撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。 每学期按照协议和相关管理要求，对发展者在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。 （二）发展者（青方）基本职责 认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取指导者的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。 主动邀请指导者审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。 有计划地听指导者的常态课（示范课），每周至少听1节课,并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同址提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。 认真做好学生作业的布置、批改、讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。 积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。 每月至少做一套高考试卷或模拟试卷。 每学期按照协议和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。 五、基本要求 “青蓝”活动周期为2学年。具体要求如下： 每学年召开“青蓝”见面会，举行结对仪式，明确双方职责，签订协议（10月份）。 签订协议一周内，“青蓝”双方共同制定结对工作计划，计划要有可操作性，填写《“青蓝”登记表》。 每学期指导者至少上4节示范课，指导发展者上一节校级公开课。 认真总结“结对”活动，学期末提交总结报告，报告包括工作进展，取得的成绩，存在的问题及改进措施。 每学年由教科室组织一次青年教师基本功大赛及高考试卷考试，以检验青年教师学习成果。 青蓝协议一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入发展者、指导者双方的个人业务档案。 六、考核奖励 （一）过程性考核 发展者在县级及以上基本功大赛中、优质课大赛等教学业务评选中获奖，学校根据发展者所获奖金数额的一半奖励给指导者。 发展者所带学科期末考试进入文科平行班班级数一半以内名次、理科平行班前5名者，分别给予发展者、指导者200元、100元的奖励。 （二）届满考核 学校设立“青蓝工程奖励基金”。领导小组办公室制定量化考核办法，对于考核优秀的发展