开题情况报告.docxVIP

一、 开题的方式、时间、地点、参与人员； 本课题于 2013 年 12 月在乐平市第九小学会议室开题，评议专家是：王健美 金虹。参与课题研究的人员有6 人，分别是石灵敏、濮赟、方杰菊、张春娥、吕琴、彭玉琴，都是从教多年，具有较强的教学水平和课题研究能力的骨干教师。 二、专家意见（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估， 并提出意见和建议，限 1000 字左右。） 该课题符合我国当前课程改革的精神，符合教育部提出要以信息化推动教育现代化的教育趋势，选题针对性强，对改变教师的教学观念，提高教师教科研能力和综合素养，能起到了比较大的推动作用； 能促进学生学习方式的改变，提高学生的学习能力和综合素质，对提高教育教学质量起到积极的促进作用。 自立项以来该课题组开展了大量的准备工作，参阅了丰富的文 献，积累了大量素材，具备了坚实的研究基础。并进一步明确了课题的研究内容及实施方案，该实施报告思路清晰，内容合理，目标明确， 研究方法科学，具有可操作性，分工明确，对预期成果有较好的规划， 经费分配合理。 鉴于该课题是一项实践性很强的研究工作，特别是如何通过课题的实验研究，结合不同的学科，探索出实现课堂教学高效化的有效途径、方法和策略，并从整体上提高学校的教育教学信息化水平，研究难度较大，特提出如下建议： 1、细化研究过程，明确课题组每个阶段所要开展的工作和达到 的目标。 2、强化理论、技术学习，