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《细节描写》教学设计（共五篇） 第一篇：《细微环节描写》教学设计  《细微环节描写》教学设计  作为一位优秀的人民老师，就不得不须要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我为大家整理的《细微环节描写》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。  学问与技能：  1、通过学习，明确细微环节描写的内涵。初步了解细微环节描写的这种写作方法的特点以及作用。  2、能运用细微环节描写写作文片断。  过程与方法：  由浅入深，练习感悟的方法引导学生了解细微环节描写。学生训练、  感悟为主体，老师讲析、点拨为主导。  情感看法与价值观：  1、指引学生用细心的看法作文，在文章中感受细微环节的妙处。  2、培育学生关注生活中的细微环节，在平凡与简洁的生活中发觉美妙。  教学重点:初识细微环节描并且能运用细微环节描写进行作文片断的习练。  教学难点:细微环节描写恰当有效的运用。  教学过程：  一、课堂导入：  学生看图片，说一说：你看到了什么？  （图片：冻得通红的脸、布满冻疮的手紧握着铅笔、破旧的单薄的线衣、专注的眼神）  评一评：谁说得最好？为什么？（抓住了细微环节）  师：生活中我们往往关注那些自不待言的大事，那些微乎其微的小事却是我们简单忽视的，其实在这些不被我们关注的细微环节中隐藏着无限的漂亮。由于这种生活看法的影响同学们在写作文中也经常忽视作文中的`细枝末节，而这些恰恰是确定作文是否有神韵，是真挚细腻的要素，今日我们就共同来相识细微环节描写。  二、理解内涵  （学生回顾：什么是细微环节描写？）  细微环节描写是指对表现人物和情节发展有特别作用的一些细小环节的细致描写。它详细渗透在对人物、景物或场面描写中。  人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理  景物描写：环境(动物、静物)  场面描写：是对很多人参与的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、消遣的场景的描写。  三、探究细微环节描写的方法之一  1、对比阅读：说一说哪段文字更感人？为什么？  片段A：那是一个寒冷的夜晚，下着雨，爸爸来学校接我。一路上，冒着风雨，爸爸尽力照看着我，我知道，这就是父爱。  片段B：一个风雨交加的夜晚，爸爸来学校接我。一路上，风呼呼的刮着，冰冷的雨点击打在我的脸上，像刀子割了一样生疼；凛冽的寒风直往领子里钻，冷得我直打哆嗦。爸爸见了，一手用力的撑着雨伞，一手紧紧地握着我冰冷的手，还时常把我的头搂进他暖和的胸怀，“儿子，把腰杆挺直一点?再看看路灯，呵呵，温煦多了吧！”看着被灯光包袱的爸爸的脸，我感到特别的暖和。爸爸，有您在我身边，我温煦多了！  总结：如何让细微环节描写详细、生动起来？  （１）细致视察感悟；  （２）细心锤炼词语；  （３）奇妙运用修辞。  四、探讨：如何写好细微环节  1、找同学到讲台上给大家表演一个动作，其他同学留意视察  2、找几个同学用自己的语言描述刚才看到的，再让其他同学帮忙将句子表达完整。  师小结：如何写好细微环节（预设点：人物的动作、语言、神态、心理、外貌，其他同学的反应）  五、小试牛刀  扩些句子：他看着重拾进篮子的梨，对我充溢了感谢。  提示点：（1）“这个人”是个什么身份、年龄的人？  （2）“这样一个人”得到帮助时会有什么反应？  （3）“这个人”表示感谢时是什么模样的？  （4）“这样的人”一般以什么方式表达感谢？  （5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感谢之情？六、实战演练  依据你平常测验时的视察（或体验），把下面一段话改成详细描写的文段。  昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有胜利，最终一次还是被老师发觉了，我觉得很不好意思。?  七、总结  本节课我们学习了细微环节描写，知道了细微环节描写的作用，希望大家在今后的写作文的时候不要忽视作文中的细微环节描写，当然更不要忽视生活中平凡而细小的事情。作文因为细微环节而充溢神韵，生活因细心而异样漂亮。让我们时时刻刻拥有一双细心发觉漂亮的眼睛！  其次篇：《细微环节描写》教学设计  微案例 细微环节描写  1、细微环节描写中写物的片段：  从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流