2022年浙江省衢州市瑞园外国语学校高二生物联考试题含解析.docxVIP

2022年浙江省衢州市瑞园外国语学校高二生物联考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是(　　) A．亲本双方都必须是纯合子 B．两对相对性状各自要有显隐性关系 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．显性亲本做父本，隐性亲本做母本 参考答案： D 2. 下图代表生活在同一生态系统中两种群在夏季和秋季的食区范围。两种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明??????????????????????????????????????? A．这两种群在秋季竞争食物，但在夏季不会因此发生竞争 B．两种群在秋季产生地理隔离 C．夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分?? D．两种群在夏季发生随机交配 参考答案： A 3. 用链霉素或新霉素处理，可以使核糖体与单链DNA分子结合，这一单链DNA分子可以代替mRNA合成多肽，这说明 A．遗传信息可以从DNA流向RNA??? ???? B．遗传信息可以从RNA流向DNA C．遗传信息可以从DNA流向蛋白质 ??? ??? D．遗传信息可以从蛋白质流向DNA 参考答案： C 4. 如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段 Ⅱ 1 上, 现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变, 若后代:①雌性为显性,雄性为隐性;②雌性为隐性,雄性为显性, 可推断①、②两种情况下该基因分别位于(?? ) A. Ⅰ；Ⅰ B. Ⅱ 1；Ⅰ C. Ⅱ 1 或Ⅰ；Ⅰ D. Ⅱ 1 或Ⅰ;Ⅱ 1 参考答案： C 【分析】 本题主要考查伴性遗传中基因所在位置，分析图：图中是一对性染色体X和Y，Ⅰ为XY的同源区，Ⅱ-1为X染色体所特有的片段，Ⅱ-2为Y染色体所特有的片段。 【详解】设相关基因用A、a表示。 （1）若该基因位于片段II-1上，则隐性的雌蝇（XaXa）和显性的雄蝇（XAY）杂交，后代雌果蝇XAXa均为显性，雄果蝇均为隐性； （2）若该基因位于片段Ⅰ上，则隐性的雌蝇（XaXa）和显性的雄蝇（XAYA、XaYA、XAYa）杂交： ①若雄果蝇的基因型为XAYA，XaXa×XAYA→1XAXa：1XaYA，则后代雌雄果蝇均表现为显性；②若雄果蝇的基因型为XaYA，XaXa×XaYA→1XaXa：1XaYA，则后代雌果蝇为隐性，雄果蝇为显性； ③若雄果蝇的基因型为XAYa，XaXa×XAYa→1XAXa：1XaYa，则后代雌果蝇为显性，雄果蝇为隐性； 因此：①若后代雌性为显性，雄性为隐性，该基因可能位于II-1或?I上；②若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于?I上；故A、B、D错，选C。 【点睛】Ⅱ-1片段是雌性特有的区域，其上的单基因遗传，分为伴X染色体隐性遗传和伴X染色体显性遗传，其中伴X染色体隐性遗传的雄性具有隐性性状的概率高于雌性，而伴X染色体显性遗传的雄性具有显性性状的概率低于雌性。 Ⅰ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传，具有显隐性性状的概率与性别有关，但雄性中具有显隐性性状的概率不一定等于雌性，如①XaXa?×XaYA后代所有显性个体均为雄性，所有隐性个体均为雌性；②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为雌性，所有隐性个体均为雄性。 Ⅱ-2片段是雄性特有的区域，其上有控制雄性性别决定的基因，而且Ⅱ-2片段上的基因控制的遗传性状，全为雄性。 5. 下列有关生态工程原理的说法中正确的是（　　） A．农作物合理密植，遵循的是协调与平衡原理 B．农作物间作套种，遵循的是整体性原理 C．前面造林，后面砍林，违反的是系统学与工程学原理 D．某湖中水体富营养化，引起大面积水华，违反的是物种多样性原理 参考答案： A 【考点】U3：生态工程依据的生态学原理． 【分析】生态工程的基本原理： （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性； （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度； （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响； （5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能； 系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”． 【解答】解：A、农作物合理密植，遵循的是协调与平衡原理，A正确； B、农作物间作套种，遵循的是物种多样性原理，B错误； C、前面造林，后面砍林，违反的是整体性原理，C错误； D、某湖中水体富营养化，引起大面积水华，违反的是协调与平