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康复治疗技术专业系教师培养方案 为适应学院改革、建设和发展的需要，加快我教研室教师的培养工作，尽快建立起一支素质优良，富有创新精神的专职教师队伍，现制订教师培养方案如下： 一、新教师 1、培养对象：凡进入我系任教的应届毕业生，都必须接受为期一年的指导和培养。指导教师一般应是具有高级职称的在职教师。 2、培养目标： 经过培养，新教师能够胜任一至两门专业课程的教学任务。教学质量综合考评达到良好以上。 经过培养，新教师能够具备良好的高校教师职业道德和学术道德。师德综合考评达到良好以上。 3、培养内容： 教学能力 ①精心指导新教师选择课程教材、撰写详细教案，帮助准备教学工作必备的参考资料。 ②认真检查新教师的全部详细教案和教学笔记，积极提出合理可行的修改意见。 ③指导新教师认真学习课程教材教法知识，熟练掌握几种常见的教学方法，熟练使用现代化教学手段。 职业道德 ①教育新教师忠于党和人民教育事业，坚定成为一名优秀教师的决心。 ②指导新教师掌握教师职业道德基本规范，理解学院院训的基本内涵。 临床工作及科研能力 ①作为以能力为本位的高等职业教育，“双师型”教师的作用至关重要。一门课程完整的讲过两遍后，应到临床医院进修学习，以提高临床实践能力并积累病例，使今后教学更贴近临床。 ②指导新教师撰写科研、教研论文，力所能及地为新教师提供必要的资料。 4、培养实施： 学期开学前，指导教师主动将学期课程表