2022年河南省洛阳市师范学院高一生物模拟试卷含解析.docxVIP

2022年河南省洛阳市师范学院高一生物模拟试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列对一个“四分体”的描述不正确的是（　　） A.有两个着丝点?????????? B.有四个DNA分子?? C.含四条姐妹染色单体????? D.有四条染色体 参考答案： D 2. 从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有元素S，y含有化学元素N和P，它们与苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y叙述错误的是? A．x可能是蛋白质????????????????? B．y的基本组成单位可能是核苷酸 C．细胞膜上的x可能和多糖结合???? D．y可能在核糖体上合成 参考答案： D 3. 下列关于人体细胞有丝分裂与减数分裂的叙述，正确的是（??? ） A. 人体所有细胞均能发生有丝分裂，但只有原始生殖细胞才能发生减数分裂 B. 与减数分裂相比，有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体 C. 人通过有丝分裂保证个体各组织细胞遗传物质稳定 D. 有丝分裂与减数分裂细胞分裂次数与DNA复制次数均不同 参考答案： C 【分析】 有丝分裂与减数分裂的过程比较： 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 同源染色体的行为 ①联会形成四分体，非姐妹染色单体交叉互换； ②同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会，不分离，无交叉互换现象 非同源染色体的行为 自由组合 不出现自由组合 子细胞染色体数目 减半 不变 子细胞的名称和数目 4个精子或1个卵细胞和3个极体 2个体细胞 相同点 ①染色体都只复制一次；②分裂过程中都出现纺锤体，都有核仁、核膜的消失与重现过程；③都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象 【详解】人体所有细胞不一定都能发生有丝分裂，例如高度分化的神经细胞已经失去分裂能力，不能进行有丝分裂，原始生殖细胞既能通过有丝分裂进行增殖，也能通过减数分裂产生成熟的生殖细胞，A错误；与减数分裂相比，有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体联会，但进行有丝分裂的细胞中存在同源染色体，B错误；在有丝分裂的过程中，亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，因染色体上有遗传物质DNA，所以人通过有丝分裂能保证个体各组织细胞遗传物质稳定，C正确；有丝分裂与减数分裂，二者的细胞分裂次数分别为1次、2次，DNA复制次数均为1次，D错误。 4. 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是 A. 豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 B. 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 C. 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 D. 假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质 参考答案： D 孟德尔选用的实验材料--豌豆是严格的自花、闭花受粉作物，实验结果可靠又易于分析，这是他研究的特点，也是他研究成功的原因之一，A正确；孟德尔动物数学方法--数学统计，用统计学的方法得出了杂交或自交后代出现一定的分离比，这是对多数个体及后代统计的结果，有助于孟德尔总结数据规律，B正确；孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，C正确；等位基因分离，体现了分离定律的实质，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，体现了自由组合定律的实质．假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，不能体现自由组合定律的实质，D错误。 【考点定位】孟德尔遗传实验；测交方法检验F1的基因型 【名师点睛】孟德尔通过测交实验不仅证明了自己的假说，而且用可见的测交实验的结果，来体现了生物在形成配子时，遗传因子的行为变化规律。孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中．在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。 5. 16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是 ??? A. 自然选择，地理隔离??? B. 人工选择，地理隔离 ??? C. 自然选择，生殖隔离??? D. 人工选择，生殖隔离 参考答案： B 6. 用适当浓度的蔗糖溶液，诱使植物细胞发生质壁分离，其质壁分离的空间中