体育学困生转化方案.pdfVIP

体育教研组学困生转化方案 1、尊重信任、正面引导：充分考虑每个“体育后进生”特殊的心理状 态,教师在教学中应成为“体育后进生的知心朋友,以消除他们的畏惧 心理和对立情绪。应该时刻记住，我们教育的对象是人，他们之间存 在个体差异。因此，我们要针对他们不同的兴趣、能力、气质、性格、 身体素质等特点，对学生进行思想教育，宣传体育锻炼的重要性，引 导其端正学习态度,克服自身不利因素的困扰，提高自觉练习的积极 性。对有自卑心理的学生，要多鼓励表扬，从肯定成绩入手，引导其 克服困难. 2、关心爱护、表扬激励：“体育后进生”在学习掌握动作技术时,往 往付出了极大努