《医用化学实验》课程教学大纲.docVIP

《医用化学实验》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：医用化学实验 课程英文名称：Chemical Experiment for Medical Workers 课程所属单位：化学与环境工程系化学教研室 课程面向专业：医学院各专业 课程类型：必修课 先修课程：无 学分：1 学时： 14 二、课程性质与目的 医用化学是根据医学专业的特点和需要，扼要地介绍无机及分析化学和有机化学中的基础理论和基础知识。是高等医学院校的一门重要的基础课。 医用化学实验课程是将原来附属在无机化学、分析化学、有机化学课程中处于从属地位的分离出来，根据他们的内在规律和联系进行重组、交融、整合，建立的一个全新的实验体系。本实验以化学实验原理、实验方法、实验操作技术为主要内容。突出能力和素质培养，并适应学生个性发展的一门实践性课程。通过本课程的教学，一是使学生通过系统的实验训练，可以直接获得大量的物质变化的感性知识，经思维、归纳、总结和提高，加深对医用化学理论课中基本原理和基本知识的理解，并运用其指导实验，使学生能规范地掌握实验的基本操作和基本技术。二是学生动手做实验，观察实验现象，测定数据并加以正确的处理和概括，在分析实验结果的基础上正确表达，故化学实验的全过程是综合培养学生智力因素的最有效的方法，也是加强素质教育的最佳途径。从而使学生逐步具备了分析问题、解决问题的独立工作能力。三是通过化学实验对学生进行非智力因素训练，包括艰苦创业、勤奋好学、乐于协作，实事求是等科学品德和科学精神的训练，而整洁、节约、准确、有条不紊等良好的实验素养的形成是每个学生今后获得成功所不可缺少的素质。通过医用化学实验的学习，不仅使学生获得实验操作技能，而且也培养了学生严肃严谨的科学态度和创新能力。为今后专业课的学习打下坚实的基础，并将在今后工作中终身受益。 三、课程内容与要求 实验一：PH法测定乙酸的电离平衡常数 基本要求 1）学习了解pH法测电离常数的原理与方法。 2）学会pH计的使用方法及注意事项。 3）加强有效数字概念在数据处理上的正确运用，学会实验误差原因分析。 4）掌握氢氧化钠标液的配制与标定。 2、主要内容 1）NaOH标液的配制与标定。 2）醋酸溶液浓度的测定。 3）配制不同浓度的醋酸溶液。 4）测定醋酸溶液的pH值。 3、操作要点 1） pH计的使用方法。 2）复合电极的使用方法。 3）移液管、吸量管、容量瓶的使用方法。 4）滴定管的使用及溶液浓度的标定方法。 4、主要仪器设备：移液管、吸量管、容量瓶 实验二：氧化还原反应 1、基本要求 1）进一步了解氧化还原反应的实质以及氧化剂、还原剂的相对性。 2）了解浓度、酸度对氧化还原反应的影响。 3）掌握Cu－Zn原电池电动势测定方法。 2、主要内容 1）KI的还原作用。 2）H2O2的氧化还原性。 3）电极电位与氧化还原反应的关系。 4）浓度对氧化还原反应的影响。 5）介质酸碱性对氧化还原反应的影响。 3、操作要点 1）原电池装置，电极电位的测定。 2）吸量管的使用方法。 3）水浴加热 4、主要仪器设备：原电池装置、恒温水浴箱 实验三：配合物的生成、性质及应用 1、基本要求 1）了解配离子的生成和组成。 2）比较配离子和简单离子、配合物和复盐的区别。 3）了解配合平衡及影响配合平衡的因素。 4）了解螯合物的形成。 2、主要内容 1）配离子的生成。 2）配离子与简单离子的区别。 3）配合物和复盐的区别。 4）配位平衡及其移动。 5）螯合物的形成。 3、操作要点 1）点滴板的使用。 2）滴管的使用方法 4、主要仪器设备：点滴板、滴管。 实验四：胶体的制备及性质 1、基本要求 1）了解溶胶和乳浊液的制备方法。 2）比较溶胶的光学性质和电学性质。 3）了解电解质溶液对溶胶的聚沉作用。 4）了解固体吸附剂在溶液中的吸附现象。 2、主要内容 1）溶胶的制备。 2）溶胶的光学性质和电学性质。 3）溶胶的聚沉。 4）高分子化合物对溶胶的保护。 5）吸附现象。 6）乳浊液的制备。 3、操作要点 1）胶体的制备。 2）电泳管的使用。 3）电泳现象。 4）观察丁达尔效应的装置 4、主要仪器设备： 光学性质设备、电泳管 实验五：自来水总硬度的测定 1、基本要求 1）掌握EDTA标准溶液的配制和标定方法。 2）学会判断配位滴定的终点。 3）了解缓冲溶液的应用。 4）掌握配位滴定的基本原理，方法和计算。 5）掌握络黑T、钙指示剂的使用条件和终点变化 2、主要内容 1）EDTA溶液的配制。 2）Zn2+标准溶液的配制。 3）EDTA溶液浓度的标定。 4）自来水中钙镁的测定。 3、操作要点 1）熟练配制