新教材人教版高中同步语文选择性必修上册课件--第一单元研习任务.pptxVIP

单元研习任务第一单元 语 文材料的积累与运用一、积累材料的方法1.用好教材,提升文本内涵叶圣陶先生说:“课文无非是个例子。”我们总是想方设法去找素材,其实我们的教材便是最大的素材宝库。语文教材就是一座取之不尽的矿藏,要是能合理利用,往往会给我们的作文增色不少。2.强化阅读,呈现理性光辉想让自己的文章有深刻的思想和独到的见解,还需要在平时阅读高质量、有典范意义的课外书。像路遥的《平凡的世界》、史铁生的《病隙碎笔》、熊培云的《自由在高处》、李泽厚的《美的历程》、周国平的《人与永恒》等,都能开启新视界。如能多接触经典美文,再与冯友兰、卢梭等哲学大师的作品零距离接触,作文中一定会闪耀理性的光辉。3.与时俱进,反映时代气息作文有新意,首先是材料新鲜,为此,我们应经常翻阅报刊,让大脑摄取新鲜的营养。国内外最新焦点时事,务必上心。可以平时就写写“时评”,拓宽视野,培养独特的视角,使自己的文章明快兼具深刻,尖锐不失理性。像每年的“感动中国”人物,“国家科技奖颁奖典礼”,大型公益活动“寻找最美乡村教师”“寻找最美乡村医生”等材料都可以归入相应的主题加以积累。紧跟时代脉搏、与时俱进的文章,更能体现出自己广阔的视野和强烈的人文情怀。二、使用材料的原则1.真实性原则材料的真实是“生活真实”,指文章中的事实性材料要符合客观事物的原貌或实际情况,也指文章中的事实性材料要能从本质上反映生活的真实面貌,但不拒绝