2022年河南省新乡市东街中学高二生物月考试题含解析.docxVIP

2022年河南省新乡市东街中学高二生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 右图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“-”表示抑制）。下列有关说法不正确的是 A．a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供体的处理 B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用 C．c不仅有分泌功能，且有感受刺激和传导兴奋的功能 D．a、b、c三者中，c对机体中环境稳态的维持影响较小 参考答案： D 2. 一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（　　） A．33? 11 B．36? 12 C．12?? 36 D．11? 36 参考答案： B 【分析】根据题干信息，一条多肽链含有11个肽键，是由12个氨基酸合成的．翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程． 【解答】解：据题意可知，该多肽的氨基酸数=肽键数+肽链数=11+1=12个，氨基酸通过转运RNA的运输进入核糖体，则所以翻译时需12个tRNA．mRNA中三个碱基决定一个氨基酸，则mRNA中的碱基数=氨基酸数×3=12×3=36个． 故选：B． 【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成，可以帮助学生很好的理解翻译过程，在新授课时可结合实际，灵活使用． 3. 假如你在研究中发现了一种新的单细胞生物并准备对该生物进行分类，则以下特征中不能作为你的分类依据的是（??? ） ①核膜的有无? ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无 A．①③??????????? B．②④?????????????? C．①④??????????? D．②③ 参考答案： B 略 4. 下图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是（?? ） A．该图说明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 B．该过程的模板是mRNA，原料是氨基酸 C．②③④⑤的最终结构都相同 D．合成①的场所只在细胞核，⑥中含有五种碱基 参考答案： D 5. 下面细胞器中，参与有机物合成作用的是 ①核糖体　 ②线粒体　 ③内质网 　④高尔基体 　⑤叶绿体 A．只有①②⑤ ??? B．只有①②③⑤?? C．只有①③④⑤ ??? D．①②③④⑤ 参考答案： D 6. 在有氧呼吸的全过程中，CO2的形成发生在（?? ）???????? A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．各个阶段 参考答案： B 7. 生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（　　） ①处于同一营养级的生物种类多?? ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时，是逐级递减的． A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④ 参考答案： B 【考点】生态系统的稳定性． 【分析】一般的说，生态系统的营养结构越复杂，处于同一营养级的生物种类多，食物链和食物网就越复杂；假如其中的某营养级的生物减少，可由该营养级的其他生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态． 【解答】解：①处于同一营养的生物种类多． 若某生物灭绝，处在同一营养级的生物可以代替，所以生态系统越复杂，就越不容易灭绝，所以调节能力越大； ②能量可通过不同的食物链传递到顶级，通过不同食物链传递到顶级，那么最大的营养级就通过不同的方式获得能量； ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替； ④能量流经各营养级时是逐级递减的，逐级递减是能量流动的特点． 其中是生态系统结构越复杂，自我调节能力就越强的是①②③． 故选：B． 【点评】本题考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查． 8. 用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后3H A．随细菌的解体而消失??? ???????????? B．发现于噬菌体的外壳及DNA中 C．仅发现于噬菌体的DNA中??? ???????? D．仅发现于噬菌体的外壳中 参考答案： B 9. 如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是 参考答案： B 10. 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有75%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m