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听 课 记 录 6 2014 年 10 月 14 日 授 课 学 科 化学 学 校 教 师 班 级 课题 物质的分类  课 型 新知识课 教师教学过程记录： 教学点评： 一、分类 本节课知识较为简 1、分类：人们把事物按设定的标准归纳在一起的方法 单，大多是对初中知 2、交叉分类法（根据不同的标准，对同一物质进行分类） 识的分类总结，所以 Na SO 2 4 钠盐 学生的学习氛围比较 Na CO 2 3 钾盐 好，课上问题的对答 K SO 2 4 硫酸盐 也流畅。 K CO 2 3 碳酸盐 Na CO 2 3 既是钠盐，又是碳酸盐 3、树状分类法（根据一定的标准，对同类事物进行再分类） 金属 单质 非 金 属 稀有气体 纯净物 物质  化合物 酸 碱 不成盐 CO NO 盐 氧化物其他 成盐 酸性 CO 2 SO 2 碱性CaO CaO 混合物 两性 Al2O3 其他 Na2O2 听课随感：本节课知识较为简单，大多是对初中知识的分类总结，所以老师在上本节课时补充了较多的书外的知识。所以在课堂知识较为简单时，可以为学生补充部分课外知识。