服饰的讲究综合实践活动教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 教学目标： 知识与技能： 《服饰的讲究》综合实践活动课教案杨凤云 、学生初步了解我国古代和近现代服饰的发展，培养学生热爱祖国、保护文化遗产的思想情感。 、掌握服饰的搭配及色彩的基本知识。 、了解我国民族多彩的服装。 过程与方法： 通过欣赏学习服饰的讲究，增强学生对服饰的理解。 3、 情感、态度和价值观： 、学生对服饰相关的知识有所了解，有所认识。达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养对服饰艺术的欣赏能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。 、学生通过练习来表达自己的个性，丰富他们的校园生活，培养他们的创新精神和实践能力。 五、教学重点、难点： 欣赏古现代服饰和各民族的传统服装。 培养学生的创新精神和实践能力，引导学生对服装进行大胆的颜色搭配。 一、新课程导入： 这节课我们来学习服饰的讲究。人们常说，衣食父母。这说明吃 和穿对人类是多么的重要。它可以显现出一个人的气质、风度、品格、修养与个性。在古代就有很多关于服饰的讲法，象佛靠金装，人靠衣裳还有人靠衣裳马靠鞍，都充分的体现了服饰的重要性。 二、小组汇报成果： 有人说：服饰，是人体的又一层皮肤，是流动着的软雕塑， 是人的气质、个性、情调、风格的亮相，它是人对自身外在美的一种设计，那么，我国的服装历史是怎样发展的呢 （一）、中国的服装历史组：通过搜集有关中国古今服装演变的文字资料，了解中国的服