登临诗教学设计.docVIP

万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头 ——登临诗专题复习 选文来源：网络搜集 群文议题——登临诗专题复习 选文篇目：《观沧海》《登飞来峰》《望岳》《相见欢》《登高》《登幽州台歌》《题乌江亭》《登金陵凤凰台》《石头城》 教学设计： 一、教学目标 1. 了解登临诗的特点并能准确判断。 2.分析并把握登临诗的情感。 3.学习并掌握鉴赏登临诗的方法 二、教学重难点 教学重点：教学目标2 教学难点：教学目标3 三、教学准备 多媒体课件、印发学习任务单 四、课时安排 1课时（40分钟） 五、教学过程 （一）课堂导入。 登临诗是中国古代诗歌的重要组成部分。在源远流长的中国古典诗词中，群星璀璨，流派繁多。就题材而论，登临诗以其丰厚的思想内容，卓异的艺术成就，深远的历史影响而光耀诗坛，成为中华民族宝贵的文化遗产。如若确如恩格斯所说，由猿到人决定意义的一步是直立，因直立而视野开阔、思维宽广;那么登高临远显然更大大开阔了诗人的视野，锤炼了诗人的情思。 （二）泛读概括。 （课前浏览这一组诗文）读了这组诗文，你有没有发现，这些诗文的共同点，你能说说登临诗的特点吗？ 指名答：登临诗题目上主要有以下两种表述:一种题目直称“登某处”或“上某处”，如陈子昂《登幽州台歌》、王安石《登飞来峰》、李益《夜上受降城闻笛》、李煜《相见欢·无言独上西楼》等。另一种题目中不含“登”“上”等词，但题中或内容点明所登临之亭