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PAGE / NUMPAGES （教育原理）作业 题目：关于留守儿童教育问题的典型案例分析 姓名：张啸秋 学号：162502569 （学前教育）专业硕士研究生 关于留守儿童教育问题的典型案例分析 一、案例基本情况 夏伟杰，一个腼腆的小男孩：课堂上从不会主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音小得几乎像蚊子声；课间活动时也总是默默地趴在座位上，不愿意跟同学们打交道。刚接手一（1）班的数学学科教学时，夏伟杰给我留下的就是这样的印象。渐渐地，经过仔细观察，我发现他的许多“不如人意”之处：课堂上精神恍惚，注意力很难集中，作业不能按时完成，而且马虎得很，学习成绩也很差，稍微批评几句，他就泪水涟涟……一天课间，我拿着他的满是错误的家庭作业本轻轻坐到他的身边，他像受惊的小鹿般的向旁边闪了一下，眼睛里流露出一丝莫名的担忧。我把他轻轻地搂在怀里，指着外面玩耍的小朋友：“看，他们玩得多开心！你为什么不去和他们一起玩儿呢？”听我这样一说，他没有言语，但是我分明感觉到他的身体放松了很多，并且向我身边紧挨了一些。这时，我打开他的作业本：“这么多的错误，在家时为什么不让爸爸检查一下？”“他不在家。”细弱的一声。“妈妈呢？”“她也不在家。”同样的声音，但是分明能感觉到孩子的脆弱。此时，我的心猛地一缩：难道孩子的爸妈都在外地?于是，我小心翼翼地问：“他们都去哪儿了？平时谁带你?”从孩子的断断续续的回答中，我了