读后感的写作方法.ppt

读后感的写作方法 ;一“叙”： 概述原文。“叙”并不是把原文照抄一遍，而是在读懂的基础上，把原文的基本内容或精神实质概括地写出来。 例《拔苗助长》的“叙” ： 古代宋国，有个人担忧他的禾苗不长，就把禾苗拔高了一些。结果，他拔高的禾苗不仅没有长高，反而全部枯死了。 ;二“议”：在叙的基础上，选择感受最深的一点来议论，提出自己的见解或主张。 “议”可分两步，第一步可对原文告诉人们的东西分析一下。 例如《拔苗助长》的故事，读后就可以提出问题：苗拔高了，为什么都死了呢？因为根扎在土里，才能吸收养料和水分。现在拔起来了，破坏了它的生长规律，自然就死了。 第二步就将从这个故事得到的启示引申到其它事物中去，找到事物发展中的某些道理，从而提出全文论点： 事物发生发展都有它的自然规律，顺应了它，事物就能发达兴旺，违背了它，就会事与愿违、受到惩罚。 这样的议论就透过事物的表面现象，抓住了内在的事理，通过由此及彼，由浅入深的议论，原文的主题被揭示，读后感受也就深化了。 ;三“联：联系实际 仍以《拔苗助长》为例： 想拔苗助长这样好心办坏事，违背规律遭惩罚的人在现实生活中还少吗？有的家长望子成龙，一天到晚，唠唠叨叨，逼着孩子读书，孩子玩一会儿也成了大逆不道，结果孩子产生抵触的情绪，学习效果很差。个