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初二上册语文《台阶》教学设计  初二上册语文《台阶》教学设计 一、教学目标： 1、把握故事情节，理解故事内涵。 2、研读重点语句，感悟人物形象。 3、培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。感受到中国农民创业的艰难困苦及其根源。 二、教学重难点 理解“父亲”的形象特点及其典型意义。 三、策略和方法： 教师导读，学生合作探究。（析读法、讨论法） 四、课前准备： 学生：预习字词，思考课后问题，了解课文内容。 老师：准备课件。 课时安排：1课时 五、教学过程 （一）导入 这幅油画的名字叫：《父亲》。我们从这位父亲的脸上能读出很多很多的故事，而最能形容这些丰富内涵的一个词语则是：沧桑！是什么让这位父亲如此