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- 约 38页
- 2022-04-19 发布于河北
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6~10的认识和加减法;读一读这些数。;你看到了什么?;;有7个珠子,;( );8 9
9;1. 填一填。;( )>( )>( )>( );8和9(序数含义、写数、
数的组成);一、复习旧知;;书写时,要注意……;7 1;说说你摆完的结果。;1. 填一填。;3. 猜一猜。;四、知识拓展;8+9;一、直接说出得数;(一)以旧引新,激发兴趣。;(二)暴露学生资源,体验多种算法。;1. 谁看懂他的想法了,能说说吗?;二、探究新知;;;8;8和9的加减法;一、复习旧知;你是怎样计算的?;二、探究新知;6+2=;快来填一填,并把你的
想法告诉大家吧!;8-4=;填一填。;三、知识运用;不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。****
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。*****
正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。***
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