《原电池 第2课时》示范课教学设计【化学人教版高中选择性必修第一册（新课标）】.docxVIP

PAGE7 / NUMPAGES7 第1节 原电池 第2课时 教学目标 了解原电池的工作原理，能写出电极反应式和电池反应式。 能利用身边的材料设计简单的原电池。。 教学重难点 原电池的工作原理及应用。 教学过程 导入新课 通过上一节课的学习我们知道了原电池的构成，现在请同学们思考下面三个问题： 1.原电池的形成条件有哪些？ 2.如何设计原电池？ 3.原电池原理有哪些应用？ 讲授新课 教学环节一：设计原电池 【设疑】原电池的构成条件是什么呢？ 【讲述】从理论上讲，能自发进行的氧化还原反应均可以设计成原电池，实际设计时应注意以下几点: 1.外电路 负极(还原性较强的物质) 正极(氧化性较强的物质)。? 2.内电路 将两电极浸入电解质溶液中，阴、阳离子作定向运动。? 3.闭合回路 4.电极材料的选择 负极一般是活泼的金属材料，能够与电解质溶液反应，容易失去电子。正极一般选用活泼性比负极差的金属材料或石墨等惰性电极。 ①活泼性不同的两种金属；②金属和非金属；③金属和化合物；④惰性电极。 5.电解质溶液的选择 电解质溶液是为正极提供放电的物质，因此电解质溶液一般要能够与负极发生反应。若是两个半反应分别在两个烧杯中进行，则左右两个烧杯中的电解质溶液应与电极材料具有相同的阳离子。 【思考与讨论】原电池设计的步骤。 【总结】 1.先将已知能自发进行的氧化还原反应拆分为两个半反应。 2.根据原电池的电极反应特点，结合两个半反应，找出正负极材料及电解质溶液。 3.组成闭合回路。 4.按要求画出原电池装置图。 原电池的设计思路 ——“两极一液一连线”。 【组织活动】请同学们根据以上步骤，自己设计原电池，并画出原电池装置图。 【思考与讨论】设计盐桥原电池的思路是怎样的呢？ 【讲述】可以将设计盐桥原电池的步骤总结如下： 还原剂和氧化产物为负极的半电池。 氧化剂和还原产物为正极的半电池。 根据电极反应确定合适的电极材料和电解质溶液。 外电路用导线连通，可以接用电器。 内电路是将电极浸入电解质溶液中，并通过盐桥连接内电路。 【组织活动】请同学们根据以上步骤，自己设计盐桥原电池，并画出装置图。 【展示】展示示例（答案不唯一，正确即可） 【例1】依据氧化还原反应：2Ag+ +Cu = Cu2++2Ag 设计的原电池如右图所示。 请回答下列问题： （1）电极X的材料是____；电解质溶液Y是 ； （2）银电极为电池的______极，电极反应为_____________； X电极上发生的电极反应为 ； （3）外电路中的电子是从_____电极流向______电极。 答案：（1）铜 AgNO3溶液 （2）正 2Ag+ +2e-=2Ag （3）Cu Ag 【例2】一个完整的氧化还原反应可以拆分，写成两个“半反应”式，一个是“氧化反应”式，一个是“还原反应”式。如氧化还原反应：2FeCl3 + Cu = 2 FeCl2? + CuCl2， （1）可以写成：氧化反应:___________________；还原反应:___________________。 （2）请将此反应设计成带盐桥的原电池， （3）画出装置图。 答案：（1）Cu－2e－＝Cu2+ （2）2Fe3++2e－＝2Fe2+ （3） 教学环节二：原电池工作原理的应用 【思考与讨论】请同学们思考一下，原电池工作原理有哪些应用呢？ 【总结】1．形成原电池，可以加快氧化还原反应的速率。 如：如实验室用Zn和稀硫酸反应制H2,常用粗锌，它产生H2的速率大。原因是粗锌中的杂质和锌、稀硫酸形成原电池,增大了锌与稀硫酸的反应速率，使产生H2的速率增大。 【例题】下列制氢气的反应速率最快的是（ ） A.纯锌和1mol/L 硫酸 B.纯锌和18 mol/L 硫酸 C.粗锌和 1mol/L 盐酸 D.粗锌和1mol/L 硫酸的反应中加入几滴CuSO4溶液。 答案：D 2．比较金属活动性强弱 【例1】把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b 相连时，a为负极，c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序为（ ） A．a＞b＞c＞d B．a＞c＞d＞b C．c＞a＞b＞d D．b＞d＞c＞a 解析：若a、b?相连时a为负极，则活动性顺序a＞b；c、d相连时电流由d→c，说c是负极，则活动性顺序c＞d；a、c相连时c极上产生大量气泡，说明c是正极，则活动性顺序a＞c；b、d相连时b上有大量气泡产生，说明b是正极，则活动性顺序d＞b， 故活动性顺序是a＞c＞d＞b， 答案：B 【