人教版英语下册Module 3 Unit 8 Weather-Period 2 Lets play Do a survey教学设计.docVIP

Module 3 Unit 8 Weather-Period 2 Lets play Do a survey教学设计 课题 Unit 8 Weather 单元 Module 3 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 1.能够在语境中运用句型：How is the weather？ It’s … 2.能够玩P35的游戏，谈论天气情况。 3.能够运用句型What weather do you like? I like… days.，了解同学喜欢天气的情况 重点 1.能够玩P35的游戏，谈论天气情况。 2.能够运用句型What weather do you like? I like… days.，了解同学喜欢天气的情况 难点 能够玩P35的游戏，谈论天气情况 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“weather?”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 愉快的开始本节课学习。 知识回顾 ①游戏，教师播放课件，让学生进行抓蝴蝶游戏， ②教师播放课件，让学生根据图片，点击键盘拼写出单词 ③教师播放课件,呈现自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣 ④教师播放课件，,呈现句型、图片和句式。要求学生根据图片进行回答问题 ⑤Let’ play 教师播放边播放课件展示P35 Let’s play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解游戏规则 教师播放课件逐一呈现35页let’s play 的课文内容，让学生跟读。 教师播放课件，呈现任务要求，句型提示和图片，要求学生：两人一组，选择图片，互相交流。 学生点击蝴蝶，出现单词能立刻读出就是抓蝴蝶成功 学生根据图片，点击键盘拼写出单词 学生看课件，唱歌谣 学生根据图片进行回答问题 学生看视频，了解游戏规则 学生跟读 两人一组，选择图片，互相交流 锻炼反应能力，进一步巩固上节课的核心词汇。 复习巩固上节课的句型 进一步巩固上节课的核心词汇 锻炼学生的语言输出能力 了解游戏规则 能够玩P35的游戏，谈论天气情况 导入新课 老师边播放课件边说I like snowy days. Because I can make a snowman on a snowy day. Now look at the picture. Let’s guess. What weather does the girl like? 学生看图片回答问题 引出新课 讲授新课 ①look and fill 教师播放课件，要求学生看图片，补充句子，介绍自己喜欢的天气 ② Choose and answer 教师边播放课件，边问学生What weather do you like让学生在图片中选择自己喜欢的天气，回答问题。 ③教师讲解句型 -- What weather do you like? I like … days. 此句型结构是用来询问对方喜欢什么天气的句型？ 学生看图片，补充句子，介绍自己喜欢的天气 选择自己喜欢的天气，回答老师的问题。 可以用英语介绍自己喜欢天气 合作探究 拓展训练 ① 教师要求学生逐一对What weather do you like?进行回答 ② Do a survey 每人听四位同学介绍他们喜欢的天气，在表格里写他们的名字。 ③分组活动，分组活动，询问组内小朋友喜欢什么天气？ ④投掷骰子，让学生2人一组，一人问What weather do you like? 一人投掷骰子按照图示回答。 逐一回答老师问题 分组练习 分组练习 提高语言输出能力。 课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！ 1、完成了课本P35 Let’s play 的游戏任务： How’s the weather? 天气怎样？ It’s windy. 天气是有风的。 No. 不对。 It’s cloudy. 天气是多云的。 Yes, it’s cloudy. 是的，天气是多云的。 2、完成了课本P35的调查任务。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的内容。 板书