人教版英语下册Unit 4 Then and now A Lets learn教学设计.doc

人教PEP英语六年级Unit 4 Then and now PA Lets learn课时教案 课题 PA Let’s learn 单元 Unit 4 学科 英语 年级 六下 学习 目标 1.能听、说、认读单词“dining hall”“grass”gym以及ago。 2.了解与过去时连用的时间：years ago，months ago，last year，last month。 3.能运用There be句型的现在时和过去时进行表达不同时间的某地点和某事物。 4.能完成“Find the mistakes”。 重点 能听、说、认读单词“dining hall，grass，gym，ago”并能灵活运用“There be…”的现在时和过去时。 难点 能够在语境中正确运用所学单词和句型There is/are ...There was/were...等谈论某个地方之前和现在都有什么等相关问题。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up Let’s sing 播放歌曲《Changes in me》,老师示范唱，之后学生跟唱。 Landmine game 选择一个方格，迅速大声读出卡片上的单词或词组，遇到地雷则保持安静。 Introduce your school There is a/an____in my school. We can... 歌曲引入话题，游戏复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 Presentation and practice Lead in: This is Wu Binbin’s school. Today his father is visiting his school. Presentation：呈现图片和单词gym， 讲解书写， 音频， 发音纠正，There is a new gym in my school. 3.教学单词 grass, gym 4.讲解单词ago的用法，时间状语…years ago, last year, …months ago, last months 5.Watch and imitate：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。 6.Game time： Which one is missing? 7.看图补全单词 8.Game time：看译文选择字母，组成正确词汇。 9.Practice：按要求完成句子 10.Language point：There was no gym in my school twenty years ago. 11.There be 句型：现在时vs过去时 12.I can say：说说你所在学校的变化。 13.Let’s watch: 讲解Tang dynasty 14.Presentation： 呈现图片Can you find the mistakes?引导学生观察发现 15.Presentation：讲解motel，at that time 然后一起找出mistakes 16.Practice：呈现图片At that time，there was/were no ...，看图， 用所学句型进行描述。 观看文本插图，导入话题。 通过观察、听音等方式学习新知。 语言点学习 游戏活动提高学生的参与性，更好的掌握新授内容。 在句型练习中巩固句型和短语 在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。