第二章第一节基因控制生物的性状.pptVIP

眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮 * .. . . .. ①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲 * .. . . .. ①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲 * .. . . .. 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 　　 　 　　 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？ 环境 从农民的角度来想 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * 专业 * * LOGO 基因控制生物的性状 人教版《生物学》八年级下册 郑州外国语中学 李超英 .. . . .. 教师：郑州外国语中学 李超英 学生：郑州外国语中学 八年级（六）班 美丽的校园——我们的家 * .. . . .. * .. . . .. 遗传(heredity) 亲子间的相似性。 变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异。 遗传和变异 * .. . . .. 课外观察 自 己 父 亲 母 亲 祖 父 祖 母 外 祖父 外 祖母 耳垂 有 无 上眼睑 双 单 舌由两侧向中央卷曲 能 否 大拇指向背侧弯曲 能 否 惯用手 右手 左手 血型 A、B、AB O 性状 * .. . . .. 小组讨论 如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母的哪些特点呢？ * .. . . .. 性状 在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。 * .. . . .. * .. . . .. 1.观察课本P25的四幅图片。 2.小组成员间互相观察一下以下四个性状。 3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 观察 _________ _________ __________ * .. . . .. 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状 * .. . . .. 相对性状 T * .. . . .. 同种生物同一性状的不同表现形式 __________ 相对性状 ________________ ___________ * .. . . .. 下列说法对吗？为什么？ 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。 ×