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小学六年级感恩教育主题班会活动设计 -----卢龙县双望镇应各庄小学 一、活动背景 在我们的生活中，有一种情感叫感恩，感恩是一种美、感恩是一种财富、感恩更是一种品质。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。“没有一颗感恩的心，孩子不会真正懂得关心他人。”为了从小培养孩子感恩的意识，引导他们学会关心和尊重他人。孩子们在老师的引导下对家长、老师和小伙伴表达着自己的感激之情，由此设计了这个系列活动。这一活动能够引发孩子们对家人的关注，在幼儿园里，也掀起了他们对老师和小伙伴的关心和感激。孩子们常常聚集在一起，谈论家里发生的事情。基于孩子们的关注和原有的生活经验，我们预成了“感恩的心”这个主题活动。我们希望在这个主题中，幼儿能逐步体会父母、教师及所有长辈的关爱，在与同伴的交流中更好的体会自己和家人之间的亲情，萌发幼儿对亲人的感恩之情。懂得用不同的方式表达自己的感恩和回报。我们可以渲染这种本已存在的氛围，是为了强化亲情、友情、师生之情的呵护在幼儿成长中的积极影响，同时让幼儿学会关心、学会爱，学会感激、学会报答。 二、活动目的 通过这次活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老 师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 （一）让每一个孩子都理解感恩的意思，学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长。 （二）充分调动幼儿的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力。 （三）结合幼儿的身心发展特点，利用角色互换游戏、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩”， 形成积极向上的人生态度，健康成长。 三、设计思路 （一）在教室内内悬挂关于感恩父母的横幅，烘托感恩的气氛， 吸引孩子们们的注意力。 （二）老师必须做到最前边，陪同孩子老师一起观看感恩相关的PPT 或电影，之后老师念一篇感恩父母的文章，或者搜集身边最感人的事例，可以是家长的，用一块展板把文章粘贴出来。 （三）为增加宣传力度，让每位家长都参与进来，让家长配合幼 （三）为增加宣传力度，让每位家长都参与进来，让家长配合幼 儿园一起抓好此项工作。要求家长在家一定要起好带头作用，教育孩 子如何去关心自己的父母，收集孩子在家帮助爸爸妈妈干活的一些素 材，用相机拍成照片，交给老师，设计一块专区，老师要要求家长也 要参与幼儿园的征文活动中来，收集身边的一些素材，便于张贴宣传。 （四）教会孩子说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您 辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”， 当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶 嘴等等。 四、活动时间：周五下午班会课。 五、教学准备： 五、教学准备： 1、教师准备 围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作； （2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；（3）准备教学课件。2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母的事例； （2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案； （3）准备教学课件。 2、学生准备 （1）认真思考并准备感恩父母的事例； 收集并准备励志故事演讲； 准备诗歌朗诵及事例讲解。 六、教学过程《学会感恩，学会做人》 六、教学过程 《学会感恩，学会做人》 开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感 恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…” 主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大 树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅 树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅 感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情 。因为感恩才让我们懂得了 生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了 多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己， 点亮着他人。 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 主持人： 主持人： 千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和