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PAGE 2 十年课改的深思与隐忧  十年课改的深思与隐忧  余慧娟  关于十年课改，有关媒体已经做了许多报道，一些最早的课改试验区也开头着手做一些“总结”工作。不过，我还是觉得，这里面缺少了一种声音，或者说一种重要的视角。作为由一个国家发动的这样一场涉及千万老师、上亿同学的课程改革，在第一个十年结束的时候，特别需要总结和梳理。但总结和梳理，需要建立在理性、客观的基础之上。这里面，不行避开地涉及评价问题。虽然以十年的短暂历程来评价一场训练改革为时过早，但笔者认为，与评价有关的一些问题特别值得探讨。这里不揣浅陋，表达一些个人的观点，以求教于大家。  “课改典型”的文化