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- 2022-04-18 发布于浙江
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2012年10月全国高等教育自学考试《学前儿童数学教育》试题
课程代码:00388
一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1份,共24分)
1.数学问题是一个( A )
A.逻辑问题 B.事实问题 C.理论问题 D.实践问题
2.数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力,即养成儿童对数学( A )
问题的
A.敏感性 B.理解性 c.运用性 D.操作性
3.大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈现出抽象的动作表象,说明他们已经具备一定的( B )
A.外化能力 B.内化能力 C.同化能力 D.顺应能力
4.儿童在与环境的相互作用中,从同化到顺应,最终达到新的平衡的过程,也就是儿童的( D )
A. 知识掌握发展的过程 B.能力水平发展的过程
C.个性特征发展的过程 D.认知结构发展的过程
5.数学来源于现实生活,又是对现实生活的( C )
A.归纳 B.概括 c. 抽象 D.分析
6.教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为儿童提供( D )
人知识环境 B.游戏环境 c. 操作环境 D.学习环境
7.在学龄前阶段,儿童
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