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班组级安全教育内容： 班组级安全教育内容： 1、介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备情况、 1、介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、设备情况、 消防设施等。重点介绍可能发生伤害事故的各种危险因素和危险部 位，可用一些典型事故实例去剖析、讲解。 2、讲解本岗位使用的机械设备、工器具的性能，防护装置的作 用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全 用和使用方法；讲解本工种安全操作规程和岗位责任及有关安全注意 事项，使学员真正从思想上重视安全生产，自觉遵守安全操作规程， 做到不违章作业，爱护和正确使用机器设备、工具等；介绍班组安全 活动的报告领导或有关人员，并学会如何紧急处理险情。 3、讲解正确使用劳动保护用品及其保管方法和文明生产的要求。 4、实际安全操作规范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的，哪些是违反操作规程的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。班组安全教育的重点是岗 4、实际安全操作规范，重点讲解安全操作要领，边示范，边讲 解，说明注意事项，并讲述哪些操作是危险的，哪些是违反操作规程 的，使学员懂得违章将会造成的严重后果。班组安全教育的重点是岗 位安全基础教育，主要由班组长和安全员教育。安全操作法和生产技能教育可由安全员、培训员传授，授课时间为4～8h。新入厂人员只 有经过三级安全教育并经逐级考核全部合格后，方可上岗。 有经过三级安全教育并经逐级考核全部合格后，方可上岗。 班组级安全教育培训材料 一、安全知识： 一、安全知识： 1.安全十须知 三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害。一个方针：安全第一，预防为主。二条守则：岗位职责；操作规程。 三不伤害：不伤害自己；不伤害他人；不被人伤害。 四不放过： 四不放过：事故原因未查清不放过；事故责任者和领导责任未追究不 放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。 放过；广大职工未得到教育不放过；防范措施未落实不放过。 全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变；安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不五个须知：知道本单位安全工作重点部位；知道本单位安全责任体系和管理网络；知道本单位安全操作规程和标准；知道本单位存在的事故隐患和防范措施；知道并掌握事故抢险预案。 六个不变：坚持“安 全第一”的思想不变；企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任 不变；行之有效的安全规章制度不变；从严强化安全生产力度不变； 安全生产一票否决的原则不变；充分依靠职工的安全生产管理办法不 变 七个检查：查认识；查机构；查制度；查台账；查设备；查隐患；查 措施。八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结 措施。 八个结合：建立约束机制与激励机制相结合；突出重点与兼顾全面结 合；职能部门管理与齐抓共管相结合；防微杜渐与突出保障体系相结 合；弘扬安全文化与常抓不懈相结合；安全检查与隐患整改相结合； 落实责任制度与完善责任追究制相结合；强化安全管理与推行安全生 产确认制相结合。 产确认制相结合。 九个到位:领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行 九个到位:领导责任到位；教育培训到位；安管人员到位；规章执行 到位；技术技能到位；防范措施到位；检查力度到位；整改处罚到位； 全员意识到位。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。十大不安全心理因素：侥幸；麻痹；偷懒；逞能；莽撞；心急；烦躁； 赌气；自满；好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3 3.安全色的含义：红色的含义为禁止、停止；蓝色的含义为指令、必 须遵守；黄色的含义为警告、注意；绿色的含义为指示、安全状态、 须遵守；黄色的含义为警告、注意；绿色的含义为指示、安全状态、 通行。 5.事故的分类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其4.事故产生的三大主要原因：人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、 淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯 爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其 他伤害等。 6.事故四不放过原则：事故原因分析不清楚不放过；事故责任者和群 众没有受到应有的教育不放过；没有设置必要的防范措施不放过；事故的责任者没有受到处罚不放过。