关于论大学和谐教学的.docVIP

关于论大学和谐教学的 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：关于论大学和谐教学的论文 1 一、大学和谐教学的基本内涵与特征 1 二、大学和谐教学的基本关系 3 1．主导与主体的关系 3 2．知识与能力的关系 3 3．教学与科研的关系 4 4．教学艺术与教学效果的关系 4 5．课内与课外的关系 4 三、大学和谐教学是一种和谐文化 5 四、教师是和谐教学的构建者 6 五、课堂是和谐教学的活动场所 7 文2：大学和谐教育的非经济因素 8 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 13 正文 关于论大学和谐教学的 文1：关于论大学和谐教学的论文 一、大学和谐教学的基本内涵与特征 大学和谐教学是一种新的教学理念，一种新的教学指导思想，是和谐大学的重要组成部分。在大学教学过程中，教学作为一个系统，表现出系统的整体性、动态性和协调性的特征，达到一种和谐的状态，形成一种合力，促进课堂教学质量的提高，促进学生综合素质的健康发展。 整体性是和谐教学的基本特征。恩格斯在《自然辩证法》一书中指出：“理论自然科学把自己的自然观尽可能地制成一个和谐的整体。”同样，和谐教学也要尽可能地将教学过程制成一个和谐的整体。教学是一个由教师、学生、教学内容和教学方法