老师个人岗位工作总结5篇.docxVIP

老师个人岗位工作总结5篇 不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，信任你有很多感想吧，是时候仔细的写一份工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是我整理的老师个人岗位工作总结,希望对大家有所关怀。  老师个人岗位工作总结1  一个学年的教学工作立即就要结束了，在学校教科研室的带领下，七班级数学组的老师们乐观实践新的教学模式，严格依据“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也遇到了许多困难，我们接受了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想方法让自己的教学更加符合同学的学问水平和认知水平，提高自己的教育教学力气。现将本学期的教学工作如下：  一、对同学的分析  七班级是同学从学校到学校的转变阶段，除了同学心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从学校的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从学校以练为主的学习方法，到中学以同学自我探究为主的学习方法;从学校听老师的话，到学校有自己的想法，对自己学习状况的把握等等这些变化，老师要关怀同学完成这些转变，在老师的和要求下，找到适合自己的学习方式。  七班级同学精力旺盛，对任何事物布满了惊奇???，针对同学的特点，老师应当重点培育同学的规律思维力气，语言表达力气，符号语言力气和空间想象力气。同时，老师应当留意引导同学形成课前预习、课后复习、课堂上乐观思维、主动回答老师的问题、乐观思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注同学提出问题的力气的培育，应当更加关注同学分析理解问题的方法的培育，以人为本，以进展同学的数学力气为长期目标，为同学的终身进展考虑。  二、教育教学总结  1、起始班级，形成习惯。  良好的学习习惯是同学不断提高和进步的有利保障，也是老师提高课堂效率的前提和基础。所以，七班级的第一个学期，在课堂中教会同学各种“法规”就特殊重要，其中包括课前预备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，乐观质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象一样紧急等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提示。  2、三清工作，查漏补缺。  堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能娴熟运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解同学对课堂教学的把握状况，也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题，关怀同学和老师查漏补缺，准时订正同学学习的盲点，不断改进老师的教学。  3、课堂教学，提高效率。  有三清工作做基础，同学在课堂上学得更加紧急，老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学习上的漏洞，在后来的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有同学良好的学习习惯;有老师对同学学习状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是同学和老师的完善协作，是一个可以解决不同层次同学学习问题的课堂。  4、课后反馈，有针对性。  课堂教学的最终一个环节是当堂反馈，开头时，我总是把握不好课堂进度，让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间，同学对自己本节课学问的把握状况估量不精确?????，老师没有对同学进行堂堂清的依据，课堂效率照旧无法提高。后来，通过对教学模式的进一步娴熟把握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为老师课下与同学面对面的供应了有效的依据。  5、引入竞争，激发爱好。  徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误订正状况的竞争，以及同学自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，老师对同学的评价，这些竞争的引入可以“比”出同学学习的乐观性和主动性，也“比”出了班级中深厚的学习氛围。  6、不断反思，寻求方法。  当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：同学不会读书;同学为了加快书写速度，致使书写字迹潦草;多次遇到困难的同学，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断订正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。  总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不生疏，但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前，我想，我不会放弃探究，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。